校園體育對於促進青少年健康成長、強健民族整體體質具有重要作用。濰城區聚焦學生體育核心素養提升，堅持“健康第一、學生第一”理念，常態化推進“陽光大課間”活動，全區中小學落實每天校內戶外活動一小時要求，在普及的基礎上抓提高，促進全體學生“全面+個性”發展，惠及全區4萬餘名中小學生。透過“陽光大課間”，每個學生都能掌握一項或兩項運動技能，學生在體育鍛煉中享受運動的樂趣、增強體質、健全人格。全區三十餘所學校獲評全國青少年校園足球、籃球、排球特色學校等國字號榮譽。

◆濰城區利昌學校開展“有序、有益、有品”的活動

濰城區利昌學校根據學生的年齡特點，傳統運動和探尋趣味運動相結合，開展“有序、有益、有品”的陽光體育大課間活動，豐富學生的校園生活，增強學生體質。通訊員文樹建劉曉璇

◆濰城區健康街小學打造有特色有活力的大課間

濰城區健康街小學以“陽光大課間，活力滿校園”為主題，把廣播體操、花球操、武術結合在一起，打造出有特色有活力的大課間，豐富了校園文化生活，促進學生身心健康成長。通訊員裴曉明

◆濰城區南三里小學讓學生在運動中獲得健康快樂

濰城區南三里小學將體育教育作為教育教學的重點，學校整合運用已有資源，在陽光大課間開展跳繩、攀爬器械、籠式足球等運動，讓學生們在運動中獲得健康和快樂。通訊員唐念群

◆濰城區西關中心小學培養學生良好的鍛鍊習慣

為進一步增強學生的身體素質，濰城區西關中心小學積極開展“陽光大課間”活動，確保學生每天1小時的體育活動時間，培養學生良好的鍛鍊習慣，形成堅持運動和終身運動意識。通訊員王姍姍

◆濰城區智群學校讓學生樹立“終身體育”的理念

濰城區智群學校始終堅持“快樂學習，健康成長”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念，為學生每天鍛鍊一小時創造條件，讓學生真正體會到“我運動、我快樂、我健康”的意義。通訊員曹美紅

◆濰城區南關中學多種形式活動，激發學生興趣

濰城區南關中學落實“陽光體育運動”，堅持“健康第一”的指導思想，把培養學生體育運動的習慣和重視體育鍛煉意識作為一項重要工作，從改變學生體育運動意識入手，抓好學生的體育運動教育、技能培養和良好運動習慣的養成；充分發揮教師、體育運動場等資源優勢，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、專案、場地等多種活動形式並舉大課間活動格局。

學校充分利用“課外活動”“陽光體育鍛煉”等時段，組織學生進行體能訓練，整體提高學生的身體素質和運動技能；組織學生參加體育社團活動，開展體育特長訓練和培養；組織各項比賽、競賽等，提升學生參加體育運動的興趣。

進一步豐富大課間體育活動的內容。提倡自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現合作、自主、探究的教學理念。同時，為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德於健體之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育的興趣，培養學生良好的鍛鍊習慣，為終身體育打下基礎。通訊員徐小東

◆濰城區北關中心小學讓學生享受課間，緩解學習壓力

為進一步提高學生身體素質和身心健康水平，濰城區北關中心小學的大課間秉持形式多彩、內容陽光、鍛鍊充分的組織形式，從“修身善己”的理念出發，根據中小學生身體差異及年齡特點，組織學生進行武術、健身操、課間操、跳繩、基礎素質練習等活動，讓運動的“陽光”溫暖每一名學生。

柔中帶剛的武術操、熱情奔放的課間操，都展現了學生的活力與激情。活動中，師生們盡情享受著大課間的快樂，堅持著“每天鍛鍊一小時，快樂生活一整天”的健康理念，讓師生們的身心在大課間放飛，不但鍛鍊了身體，也陶冶了情操。每次課間操結束後，每個班的同學在班主任的帶領下，邁著整齊劃一的隊伍回到教室，更好地進行下一階段的學習。

大課間不僅是一項體育活動，更是學校德育工作的有效載體和校園文化的體現，能達到健康學生體魄、美化學生心靈，緩解學習壓力的目的。“陽光大課間”已成為北關中心小學的一道亮麗風景。

通訊員董青青

◆濰城區永安路小學創新運動形式，增強學生體質

濰城區永安路小學堅持“每天至少鍛鍊一小時”的宗旨，針對學生身心發展的特點，結合辦學特色和時代發展的要求，將武術操、廣播操和韻律操三者有機融合，激發學生興趣，增強學生體質。

武術操既有武術健身之娛，又含尚武強魂之美；廣播操促進學生身心健康、運動素質和意志品質的發展；動感歡快的自編韻律操“你笑起來真好看”，是介於廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，鍛鍊和提高了學生動作的協調性和節奏感。在節奏旋律的引領下，學生們呈現出的力與美，展現了朝氣蓬勃、樂觀向上的精神面貌。大課間的每一種運動形式都深受學生的喜愛，在全區的大課間展示中，該校連續獲得第一名的好成績，並在2021年的全市體育工作會議上進行了全市推介。

該校集趣味性、普及性、簡便性、健身性和娛樂性等特點的“陽光大課間”，激發了學生對課外活動的興趣和熱情，培養了學生的創新意識、動手實踐能力和集體主義精神。通訊員張玉秀

本文來源：濰坊晚報