“一年的經驗用10年，第一年具備相關的經驗，此後9年都是在吃第一年的老本。”一位做教育的前輩曾這樣跟我說過。自從做了老師之後，無法持續地提高自己，一直是我內心深處的恐慌。

儘管每年的學生都不一樣，但每年都上一樣課，講一樣的練習，考一樣的內容，老師該如何突破呢？

這本《技巧：如何用一年時間獲得十年經驗》，但從書名來說就獲得我的中意，這是一個本講自我成長的書。我也很好奇作者，到底是怎麼做到的。

（一）

每個人都是超級英雄

作者在自序中就開篇明義地說道，“超級英雄不一定需要能夠在高樓大廈間來回跳躍，不一定要會變身，也不一定要會發射鐳射炮。只需要能夠不斷跳出自己的迴圈，都算是超級英雄。”

每個人都有自己的迴圈。網上之前有一個這樣經典的段子，一位記者問一個放羊的少年的對話頗為引人深思。

記者問，“為什麼放羊？”。

少年回答，“存錢。”

記者再問，“存錢做什麼？”

少年答道，“娶媳婦”

記者追問，“娶媳婦幹嘛？”

少年回答，“生孩子”

記者窮追不捨地問道，“生孩子幹什麼？”

少年不耐煩地回答，“放羊”。

這個段子看起來有些虛構的成分，然而真實世界這樣的案例有很多。我有一個表哥，他讀書很晚，大概8、9歲才上一年級，初中沒畢業就輟學打工去了。這些年，他幹過很多活，最近一份工作是理石廠的鋸石工人。

他已經有兩個女兒了，大兒女6歲，還在家裡待著沒上幼兒園。居無定所的他，也完全不考慮孩子的教育問題，無疑他女兒又會重走他的老路。

我之前在北京做記者，北漂的時候有北漂的迴圈，一年拼命工作，表面光鮮亮麗，最後卻也存不下來幾個錢。回老家做老師，又有新的迴圈，不少人都是先在私立學校當老師，之後考公立學校或者公務員，然後就這樣一輩子過去了。

小番茄的出生，就讓我走出了北漂的迴圈。在未來，我也會繼續打破在縣城當老師的迴圈，繼續回到大城市中拼搏。

（二）

從一個初中生變身技術骨幹

在《技巧》一書中，作者講了很多自我突破的例子，其中前妻栗子的例子是最讓人印象深刻的。

栗子是一個河南農村姑娘，家裡孩子比較多了，初中畢業就去北京投奔姐姐了。姐姐和姐夫在北京胡同裡開了一家小小的理髮店，她就店裡當學徒。

有一次，栗子跟一個理髮的顧客聊天，獲知他的月薪8000元，是做程式設計的。她心動不已，在姐夫的支援下， 花1萬元買了臺電腦，去北大青年報名學習計算機程式設計。

上課第一天，根本沒碰過電腦的栗子，問的兩個問題是“隨身碟是什麼？怎麼關機？”磕磕拌拌的畢業後，她也找不到太好的工作。

好幾次試用期都沒過的她，最大的優點就是肯學，不管領導怎麼說，同事怎麼說，她始終是一副笑臉，樂於請教。栗子的第三份工作，遇到了技術大咖的作者，技術開始穩步提升。

後來，栗子嫁給了作者，結婚生娃之餘不忘繼續提高自己技術。月薪從800元到1500元，再到8000元，直至去年，栗子已經是年薪40萬，知名網際網路大廠的技術骨幹。

在入職前夕，栗子給大廠的HR寫了這樣的一封信，“如果我告訴你們真實的學歷，我可能連初篩都過不了，但要共事了我不想欺騙你們，我只有初中的學歷，如果你們後悔了，我可以立刻就走。”

過了幾天，栗子還是成功拿到了這份offer，她的同事基本上都是清華、北大、郵電大學的高材生。

（三）

突破在生活隨處都有

也許，關於職場上的跨越太大了，但生活中，蒲坡舒適區的空間也有很多。

比如，關於閱讀的例子，就讓我印象很深刻。

作者說，“閱讀的意義是建立一個新的思維模式，以及積累資料量。前者是從‘0’到‘1’，後者是從‘1’到‘100’。前者要解決有的問題，後者則要解決運轉速度的問題。”

這也揭示學習的實質，先要看知道有哪些領域，自己對哪些領域感興趣。然後在要去努力探索，在探索過程中發現新的目標。

作者明確反對向別人求書單。他認為最好的方式就是隨便拿基本陌生領域經典的書籍看，在看的過程中發現新的問題，再去看新的書。在找書的過程中，是發現書的過程，也是認識自己的過程。

關於這點，我再同意不過了。哪怕是對不愛看書的人，自我超越的路徑也很多，不管是某類運動、某類樂器，還是烹飪，或者旅行，都是如此。

拿烹飪來說，如果每天重複那幾道菜，那幾道做法，生活想必很快就厭煩了吧。作者曾經將菜市場能夠買到所有的菜，都買來做過了一遍。

有很長一段時間，他們專門找沒有做過的食材，根據網上的菜譜，學習做飯。

我們每個人都有自己的舒適區，而在任何地方，都有突破舒適區的方法。