學習與思考，最後總是要拿一些題目來測試的

測試什麼呢？

最根本的就是測試一些基礎的概念

具體一點，就是使用一些基礎的概念參與對事物情況的斷定

而題目呢，會涉及一些概念

如果概念不掌握好，甚至連題目都看不懂

面對一個題目

你要去解答它

解答一個題目不只是為了得到答案

比答案更關鍵的是什麼呢？

是這個答案是怎麼來的呢？

答案是基於一定的推理而得到

比答案更關鍵的是推理

你是如何推理出答案的呢

解題，是為了訓練啥呢

訓練一個人思維的能力

談思維比較泛

不妨說訓練一個人使用概念的能力

你會採取概念來思考事物嗎

而題目呢

任何一個題目，都會涉及到相關的一些概念

這些相關的概念，就在於相應學科的教材之中

要解答題目

最最基礎的部分，就是記憶

記憶，是由2部分組成的，哪兩部分呢

就是記與憶，這兩部分組成

記就是儲存，而憶呢，就是提取

為了對記憶有初步的認知，不妨先“簡化”一下說法

記憶，就記來說，是儲存，儲存在哪呢，儲存在長時記憶

如何理解長時記憶呢，不妨做個比喻

長時記憶就像一個無限容量的倉庫

或者長時記憶就像一個電腦的硬碟。

就記來說，記是儲存，儲存到哪呢，儲存到長時記憶

儲存到長時記憶這個倉庫，儲存到長時記憶這個硬碟。

有儲存就要有提取

儲存到長時記憶這個倉庫的知識，在需要的時候要能提取得出來

世界上最悲催的事情是什麼呢

莫過於你把知識儲存到長時記憶這個倉庫了

在用的時候，卻無法從長時記憶這個倉庫之中提取出來

儲存就會涉及到儲存內容，儲存內容的選擇其實是至關重要的

你會決定哪些東西要優先儲存至長時記憶之中

比如關鍵的一些基礎概念以及它們定義

這些都是要優先儲存的

什麼是合數

什麼是質數

什麼是因數

這些關鍵的概念及其它們的定義都是要儲存至長時記憶之中

這樣子在使用到它們的時候，就能從長時記憶之中把它們提取出來

思考就是要對事物某方面的情況做出斷定

斷定是要有根據的

而概念，以及對它的定義，是可以成為根據的