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孩子學了少兒武術,一次究竟能打幾個?

說到學武術的人的煩惱,一定少不了來自親朋好友的提問:你現在一次能打幾個人?

而這個問題,總能把武術人問得一臉無奈:好像我們學武術,就是為了打人!

沒有哪個武術人學武術是為了打人,也沒有哪個孩子學少兒武術是為了在親戚面前表演!

雖然孩子們的想法是這樣,但父母們總是希望孩子們能在親朋好友面前露一手!

“學也學了,練也練了,付出的時間一點都不少,為什麼還是沒有一點進步!到現在還不敢在親朋好友面前給我長長臉,展示一下,縮頭縮腦的。”許多家長向教練抱怨道。

孩子學了少兒武術,一次究竟能打幾個?

“我的孩子到底還欠缺什麼?”家長們匯聚在一起圍著教練思考著這個問題。

如果排除孩子意願問題,孩子仍然因為怯懦膽小不敢在人前表演,那麼孩子還欠缺的就是一場表演和比賽。

孩子參加武術比賽有什麼用?只是為了獎牌嗎?可能在外人看來,就只是奪得獎牌的作用,但在教練眼裡,武術比賽是對孩子人格錘鍊的最佳場地。

多參加比賽與自己矇頭練習,這兩者對孩子的影響是截然不同的。我們透過長期實踐對比發現,常常參加各種表演和比賽的孩子會更加積極的去面對生活,更喜歡在大眾面前展示自我,整個人洋溢著自信、陽光的風采。

就好比最近東京奧運會射擊比賽,你以為射擊運動員都擁有百步穿楊的視力?萬萬沒想到,好多射擊運動員都是近視眼。

這似乎很難想象,一位射擊運動員,居然高度近視?然而據瞭解,在每一支射擊隊裡,基本都會有這樣的情況。

奧運會中沒有具體的規定說,近視到什麼程度是不能參賽的。王義夫、許海峰、譚宗亮、徐坤、邱健、張鵬輝、費逢吉、陳穎……這些中國神射手們,視力或多或少都有些差。

那麼他們憑什麼獲勝呢?

憑的就是賽場上臨危不懼沉定自若的心態。

這樣的心態有多重要,看完這個故事你就知道了。

美國著名射擊運動員埃蒙斯,是世界知名的悲情槍手。

孩子學了少兒武術,一次究竟能打幾個?

2004年雅典奧運會,埃蒙斯在射擊比賽中遙遙領先對手,在只剩下最後一槍沒打的情況下,他已經領先了第2名三環,只要不出現大的意外,他就穩操勝券奪得奧運金牌。但讓人出乎意料的是,最後一槍他竟然把子彈打在了隔壁運動員的靶子上,以這樣戲劇性的方式結束了比賽。

其實人生當中有這麼一次鬼使神差的情況就已經足夠了,沒想到埃蒙斯這輩子還來了好幾次。

時隔4年之後,他又來到了2008年北京奧運會上,前面的9槍打完,埃蒙斯已經領先了第2名接近四環,最後一槍只要他能夠穩住,不出現大的意外,依舊能夠獲得金牌,但讓人沒有想到的是最後一槍他再次失常,這一次雖然沒有打在別人的靶子上,但是卻幾乎脫靶,緊緊打了個4。4環,再一次將這枚奧運金牌讓給了我們的中國選手。所以那時候有很多的中國網友開玩笑說,埃蒙斯是中國人的好朋友。

中國有句古話叫做事不再三,但沒想到埃蒙斯再過4年之後,站在倫敦奧運會上再次上演了這一週悲情的劇本。2012年的奧運賽場,埃蒙斯捲土重來,再一次站在了這個讓所有人都備受關注的關鍵時間幾點:只剩下最後一槍了,而此刻埃蒙斯依舊是全場領先,所有人都屏住呼吸,希望他能夠打出好成績,彌補過往屢次失敗的遺憾,但讓人失望的是,最後一槍,他再次發揮失常,將金牌讓給了韓國人。

而東京奧運會上中國21歲小將攬入金牌後說,自己的心態是此次獲勝的關鍵。

除了磨練心態,多參加比賽還有其他的好處。

孩子在比賽的過程中,能透過觀摩同齡人的發揮,吸取別人的長處,有榜樣促進和激勵的作用。透過在場下對他人表現的觀察,感受別人在場上展示的氣場和優勢,吸收他人的長處以彌補自己的短處;他人發揮好的地方進行學習,他人發揮失常的地方要引以為戒,這樣在競爭中就能夠獲得自身的提高和進步。

孩子學了少兒武術,一次究竟能打幾個?

到底是因為什麼而參加表演和比賽?許多孩子都不清楚,很多孩子都是因為教練要求去參賽,可是在他們自己心裡是很迷茫的,而參加表演和比賽會讓他們明白自己的目標是什麼,自己的學習是為了什麼;同時他們也會更加積極主動的去準備這場比賽,一場賽事活動結束後,全場雷動的掌聲也會讓他們產生自豪感,從而更加喜愛學習,並且與小夥伴一起比賽也會增進自己與夥伴的友誼,能給孩子種植屬於自己的夢想!

比賽本身就是有勝有負的,如何正確看待比賽結果也是孩子要學習的一部分,面對失敗學會奮起,面對成功學會保持,要學會不驕不躁,人生也是。當然,鼓勵也不可少,在失敗之後,家人和老師的鼓勵是對孩子最可口的良藥。增強孩子的抗挫折能力。

古文尚有筆鋒牽,武士自當擂臺間。實際上,各種活動及賽事其實並不會像想象的那樣擊退到孩子,給每一個孩子一個上臺的機會,嘗試與他人較量一番,讓每一個孩子都成為自己的英雄。