作為父母，無法時時守護在孩子身邊，尤其是孩子入學後，總是擔心孩子被欺負。那麼，當孩子在學校被打了，你會怎麼辦呢？

很多家長第一反應可能就是

“教孩子打回去”

。

《奇葩說》中，金星老師也支援“打回去”的說法，還現場分享了自家兒子在超市被人扇耳光的例子；演員廖凡更是直言：

孩子選擇“打回去”，更有利於他成長

。

可“打回去”真的能解決問題嗎？一個幼兒“攻擊-反擊”實驗中，“打回去”的孩子會出現兩種結果：

反擊成功者，接下來被打的機率確實會降低

，但在潛意識中會形成“不能被欺負”的烙印，

易影響性格的形成

；而

反擊失敗者

，當再次被欺負時，多數會

選擇沉默

，且會

遭遇更頻繁的攻擊

。

雖然忍氣吞聲不是好辦法，但不顧一切地教孩子“打回去”，結果可能會更糟糕。

南京師範大學一位副教授

認為：

當孩子被打了

，家長

要教孩子分清情況，根據不同情況採取不同的對待方式

。比如打人的孩子是有意的還是無意的，是針對的還是不針對的，打人的原因不同，採取的方式應不同。

同時一名律師也表示

：

“打回去”的辦法不值得鼓勵

，一味鼓勵孩子“打回去”，其實是在教孩子“以暴制暴”，更何況孩子的心智不成熟，難以保證“打回去”的力度和必要限度。

據多倫多小學的研究發現：在學校的

每次欺凌事件中，平均參與者有4個

。請家長們評估一下，自家孩子真的能打贏4個孩子嗎？

讓孩子知道反擊是好的，但

毫無顧忌地“打回去”，可能下場會更慘。

還有部分家長可能會說

“告訴老師”，讓老師去處理

。可告訴老師真的有用嗎？

老師會“和稀泥”嗎？孩子會不會因此而成為同學的“眼中釘”？這些都是未知數。

中國青少年研究中心，從全國10個省市中隨機調查了5864名小學生，就“在學校是否被欺負過”進行調查。

調查發現：

有32.5%的小學生偶爾被欺負過；6.1%的小學生經常被高年級的學姐、學長們欺負。

如今的校園欺凌已經不再只是動手動腳，那些無聲的排擠與孤立、惡意的謠言與外號……各種PUA（精神暴力）更摧殘孩子的心靈。

反霸凌能力，不是簡單粗暴的“打回去”。如何教孩子面對各種“顯性和隱性”的霸凌，免受傷害，才是最重要的。

今天淘媽推薦的這套《對霸凌說“不”系列繪本》（全10冊）就是來幫助孩子解決這個大隱患的！

這套繪本用10個故事，帶3-10歲的孩子正確認識10種霸凌行為、建立自我保護意識，防範於未然：

書中用貼近現實的故事，教孩子遇到各種欺負人的行為，具體應該怎麼做；當矛盾升級時，又該怎麼化解。

比如《我不喜歡被恐嚇》中，阿虎用彈弓打我、搶走我的圓珠筆，還語言恐嚇我不許告訴老師。我嚇到晚上做噩夢。

爸爸教我這樣做：

小虎居然油嘴滑舌，說筆弄丟了。但是，爸爸還是有辦法——爸爸教我大膽表現自己擅長的地方，贏得阿虎的尊重。

全書基本涵蓋了幼小階段，孩子之間容易出現的“欺負行為”，從初露苗頭到可能發生的各種情況，作者都想到了！

以暖心的繪本故事，讓孩子開啟心扉、重建信心、積極解決問題。

書裡還有超多細節：比如“小提示”裡的內容，就是為家長準備的。

為父母細分各類霸凌行為、和其表現形式。比幼兒園、小學低年級階段，最容易出現的“財物霸凌”。

提醒父母，被欺負過的孩子可能會出現什麼狀態，作為家長有什麼可以為孩子做的。

每冊書的最後，還有一篇完整的“應對方案總結”。內容包括孩子該怎麼應對；家長應該怎麼辦，如何和校方溝通等，為孩子建立一個真正有效的保護機制。

全文內容標註拼音，還能掃碼免費聽書。

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