“千萬不能讓自己的孩子輸在起跑線上。”這句話準確地刺到了家長的痛點。一些教育機構就會打著這樣的旗號，引導孩子報硬筆書法課。不顧孩子的基本情況。

“孩子不會寫字怎麼辦？”

“我們老師教，邊認字，邊學硬筆書法。“

”孩子太小了，骨骼應該還沒有發育好，能上這個硬筆書法課嗎？“

”握筆又不是幹苦力活，多運運筆還可以促進骨骼發展。“

……

一些教育機構為了生源，找一些貌似合理的理由，誆騙家長報硬筆書法班。孩子到底什麼時候可以學習硬筆書法課呢？一般要到六歲，原因如下：

硬筆書法課堂圖

第一， 六歲以下的孩子一般都沒有上一年級，孩子認識的字非常有限。大多數幼兒園都不教孩子認字寫字，主要以培養孩子的交流能力，認知能力，創作能力為主。所以孩子在不識字，不瞭解字的筆畫的情況下，孩子怎麼能夠學習硬筆書法呢？或許一些人會說，硬筆書法老師會教。在一年級階段，語文課的主要職責就是教孩子識字，並且是以漢語拼音入手，孩子最先寫的是漢語拼音，然後是漢字。在孩子理解能力弱，不會漢語拼音的情況下，如何教孩子認字寫字。

第二， 孩子的骨骼發育不夠完善，不能夠自如地運筆握筆。撇開可能會影響骨骼發育不談，孩子的骨骼發育不夠完善，運筆握筆對孩子來說是有一定難度的，並且姿勢也可能是錯誤的，這會影響到以後的書寫。

硬筆書法課堂圖

第三， 練字是需要靜，對於六歲以下的孩子來說，他們好動，注意力集中時間短。這也是孩子的天性。如果強制性的要求孩子靜下來，這對孩子來說也是一種“打壓”不利於孩子心智的成長。並且在孩子不識字的情況下，就學習硬筆書法。孩子的學習難度大，這也會打壓孩子的自信心。

不能讓孩子做輸在起跑線上沒有錯，但是在比賽還沒開始之前，就搶跑，必然也會讓孩子受法。敲黑板，畫重點，硬筆書法，不要讓孩子學得過早。