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“與古為徒”和“與古為新”是學習書法的兩個層次

知道書法|於志強 楷書 《二十四詩品》其一

“與古為徒”和“與古為新”是學習書法的兩個層次

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《二十四詩品》

雄渾

大用外腓,真體內充。

反虛入渾,積健為雄。

具備萬物,橫絕太空。

荒荒油雲,寥寥長風。

超以象外,得其環中。

持之匪強,來之無窮。

【大用外腓】腓 féi:巨大功用庇護於外。腓,庇護。

【真體內充】純真體質充實於內。形容雄渾之氣包舉詩文內外。

【反虛入渾】返回至虛空渾沌境界。

【超以象外,得其環中】詩之意味氣概已超越具區域性具體物象,而得以實現其最大之自我完整世界。環中,世界。持之匪強:並非勉強表現詩意。

【持之匪強】並非勉強維持此種意氣。匪,非,下同。

沖淡

素處以默,妙機其微。

飲之太和,獨鶴與飛。

猶之惠風,荏苒在衣。

閱音修篁,美曰載歸。

遇之匪深,即之愈稀。

脫有形似,握手已違。

【沖淡】謙和淡泊。衝,謙和。

【素處以默】以靜默樸實相處。素,樸實。

【飲之太和】吸入太和之氣。太和,陰陽調和之氣。

【脫有形似,握手已違】意謂不執著於描寫事物之情景境界,只求意到而已,以此保持謙和淡泊格調;故即令倘有文學描寫逼真形似處,亦剛剛下筆觸及,便又轉瞬離開。脫,倘若。違,離別,分離。

纖穠

采采流水,蓬蓬遠春。

窈窕深谷,時見美人。

碧桃滿樹,風日水濱。

柳陰路曲,流鶯比鄰。

乘之愈往,識之愈真。

如將不盡,與古為新。

【采采流水】流水盛足貌。采采,盛足貌。

【蓬蓬遠春】草木繁盛之廣闊春景。蓬蓬,繁盛貌。遠,廣遠。

【識之愈真】謂纖妙境將會認識品味得更為真切。識,說秉筆事狀,將更加形神逼真。

【如將不盡】意謂領略不盡,境界深遠,幽情無窮。將,古籍意義及其用法非常廣泛靈活,且有抽象用法,有率領、指揮,暗含使用、熟悉認識這樣的意思。

【與古為新】古往今來,“江山代有人才出”,各有創新,各見新意。

“與古為徒”和“與古為新”是學習書法的兩個層次

於志強,1967年生於黑龍江省哈爾濱市。學習書法從顏勤禮碑入手,2006年開始臨寫歐體,主要是九成宮醴泉銘。期間,臨寫過鍾繇、二王、趙孟頫的小楷,田英章、盧中南先生的楷書和唐人寫經靈飛經。同時,臨習行書聖教序,寫過張遷碑等。

“知道”平臺特約藝術顧問。