“申學課堂”與學子交流

由新華傳媒打造的“申學課堂”之“閱讀與教育”直播欄目，昨天走進浦東新區新雲臺中學，領略“教育的詩意綻放”。新雲臺校長王曉雲，是中學語文高階教師，也是一位詩人，著有三本個人詩集。她的第三本詩集——《雲上花開：教育的詩意綻放》，首次以教育為創作主題，以老師學生為描摹物件。

近年來，上海市新雲臺中學被列為上海市百所初中“強校工程實驗校”，在師資、課程、教育教學以及家校互動方面都有了明顯的發展。對此，王曉雲既感壓力，也有昂揚鬥志。她寫了一首小詩——《分割線》自勉。回首這段心路歷程，王曉雲說：“人大都害怕改變，更害怕改變所帶來的不確定。當時的新雲臺對我來說是個全新的環境，面臨著諸多不確定。但是，我確定只要以誠相待，就能真心換真心，和老師們攜手共進，和學生們教學相長；我更確定，一切變化中都孕育著機遇。”

王曉雲推廣詩歌教學的目的，並非培養詩人，而是培育孩子們更為敏銳的感知力與更為洞徹的表達力，啟用思維的深度、廣度和銳度，以語言為橋樑和載體，讓思維外顯，從“為賦新詞強說愁”，提升到基於生命體驗的“潤物細無聲”。

節目中，王曉雲分享了一個故事：一天中午，她經過六年級某班教室，一個孩子追出來給她看自己的“詩集”。“詩集”只有這孩子寫的一首詩，但工工整整地寫著出版社的名字、出版日期，還畫了圖書的條形碼。過了兩天，這個孩子又把詩集送來給王校長看，那上面，出現了第二首詩，讓人感受到詩歌的力量。最後，她朗誦一首詩——《課堂裡的光》。（新民晚報記者 徐翌晟）