長大後有本事的孩子，童年時往往有這3個“怪癖”長大後有本事的孩子，童年時往往有這3個“怪癖”
哈佛大學有研討發現，小時候體現得十分聰明，成果很好的孩子，長大後未必就必定會有長進。而有些孩子童年時體現或許並不傑出，還有一些“古怪”，但長大後往往更有本事。
事實上，很多取得了優秀成果的人，在童年時未必有多麼好的成果，但都會有一些與眾不同的地方，有過人的才能。
一、鑽牛角尖，喜愛尋根究底
遇到問題愛鑽牛角尖，喜愛尋根究底的孩子，一般好奇心、求知慾都較強，對因果聯絡比較看重，相應的邏輯思想才能就會更強一些。
並且只需保持住孩子的這個特性，將來他在學習和生活中遇到問題時都不會容易放棄，幹事更有耐性，更容易達成自己的方針。
二、專心，常常沉迷在自己的世界中
還有些孩子專心力很強，十分容易沉浸在自己的世界中，對周圍的環境不管不顧。
尤其是在研討一些自己感興趣的東西時，更專心的態度往往能帶來更高效的程序，更容易獲得成果。
不過，這裡說到的專心，應該是有關“探索”的專心，比方考慮一個問題、研討一個玩具等，可不是對電子產品的專心。
三、常常搞破壞，對不知道事物充溢好奇心
還有很多孩子常常搞破壞，動不動就拆個什麼東西，對物品的內涵邏輯特別感興趣。
這樣的孩子對不知道事物有很強的好奇心，並且著手才能不錯，更適合從事一些科學類的研討工作。
家長能夠恰當練習孩子的思想才能和著手才能，保持住孩子的好奇心，探索欲。
從遊戲入手，練習孩子的思想
假如想要練習孩子的邏輯思想的話，比較好的辦法當然便是用益智遊戲啦！
遊戲本身不容易被孩子排擠，並且像闖關相同越來越難的遊戲，能夠按部就班地練習孩子的邏輯思想才能。
並且遊戲的品種多樣，運動類的遊戲、紙面遊戲、多人遊戲等都能夠測驗（電子遊戲就不建議了）。
聞名教育家蒙特梭利曾說：
面臨“數學”這種抽象概念的常識，讓幼兒覺得容易學習的唯一辦法便是以詳細、簡略的食物為起點，讓幼兒在著手操作中，先對實物的多與少、大與小求得了解，然後再自然而然地聯想出詳細與抽象之間的聯絡。
家長要知道孩子的數學敏感期是在3-8歲，在這期間，孩子對空間、數字、順序、圖形等都會產生很大的興趣，這時對孩子進行思想練習以及數學啟蒙都將會事半功倍。
這個時期是啟蒙孩子數學思想的關鍵期，家長們重視了，那麼孩子後續的數學學習會輕鬆得多。
斯坦福教授所說：重視孩子早期教育與陪同，是父母這一生最划算的出資！
聞名兒童教育家李玫瑾教授也表明：3-8歲是孩子一生中最重要的大腦發育和邏輯練習時期。我國古人總結的“三歲見大，七歲見老”的經歷，有其科學依據。8歲前，更要重視培育孩子的邏輯思想，協助孩子的大腦發育，讓孩子在起跑線上獲勝。
那麼怎樣培育孩子的邏輯思想才能，助力腦部發育呢
因此，一些啟蒙讀物是專門為培育孩子的專心力而規劃的，這次特意為3-8歲的孩子們，預備了一套幼小銜接數學書——《瘋狂大腦思維訓練營》，一共有10冊書，20餘種題型，400道題，培育孩子升小學需必備的12大才能。
隨著教育理念的更新，現在學校老師最看重的絕對是孩子的歸納才能，比方：想象力，記憶力，調查才能，邏輯才能，著手才能，專心力等。
這套書，是參照世界聞名的兒童心理學家和認知開展理論開創者，當代認知建構主義鼻祖讓·皮亞傑的理論體系編寫而成。
在皮亞傑理論體系中，幼兒開展的程序是“圖式→同化→順應→平衡”。這個程序說起來仍是蠻複雜的，但這套書很好地將其融入到了遊戲中。
比方，在孩子已有的認知中，方向或許是這樣的——
看拇指指向分左右
分東南西北，則是這樣的——
上北、下南、左西、右東
而在套書中，經過思想遊戲，孩子（包括我自己）會發現，方向其實比我們以前所瞭解的愈加細化風趣。
比方有下圖這樣的：判別小機器人旋轉的朝向，既有東南西北多種方向的練習，還能讓孩子調查其中的改變規則，練習邏輯推理才能——
多種方向+規則+推理
也有下圖這樣分左右這樣的：孩子能夠根據小刺蝟賓士的方向判別左右，還能調查傳送軸方向改變，然後依次推理出正解——
方向改變+調查+推理
甚至是這樣的，在左右、旋轉方向練習的基礎之上，又加入了順時針和逆時針的練習。
方向改變+調查+剖析+推理
用文字說明，好像看著挺長，其實對孩子來說，便是風趣的遊戲。
經過這樣的遊戲，孩子對方向的知道由淺入深、層層遞進。他們不但能夠準確迅速地分辨出不同的方向，並且還把握了其中的規則，以及在不同情況下運用方向常識解決問題的辦法。
現在購買全十冊促銷價格僅需139元，其實還不到媽媽的一盒面膜錢，爸爸的一條煙錢，但卻能讓孩子在遊戲裡練習邏輯思想才能，既讓孩子又覺得高興又收穫滿滿。何樂而不為呢？
現在點選下方連結就可購買
文B3 《瘋狂大腦》全10冊瘋狂大腦思維益智書籍
檢視
