2021年我校職稱晉升在10月份拉開大幕，21年上級給我們中心校劃撥了2個高階職稱的指標，也算是開恩了，要在以前，能有一個高階指標就不錯了，雖說現在很多省份實施了鄉村教師晉升職稱不再需要劃撥指標了，但是部分省份依然屬於計劃分配指標。

我們中心校21年根據提前摸底的情況來看，有3個老師符合晉升高階職稱的條件，一直都是因為指標太少而沒有機會晉升，不過今年就有點奇怪了，既然有指標，為何大家卻互相謙讓了，難道說教師的覺悟一下子提升了嗎？

事出反常必有妖，按說

上級好心給

我鎮中心學校

劃撥的兩個高階指標，也有照顧的成分，但是竟無人申報！

截止到昨天下午，我鎮竟無一人遞交高階職稱（不含綠色通道）材料，這是為何？

河南省近幾年農村學校職稱“綠色通道”政策的實施，讓農村教師職稱之路由獨木橋變為了陽關道。

省職稱部門下撥指標比例的加大，解決了中青年教師的中級職稱問題；綠色通道（不佔指標）政策的放寬，消化了中老年教師的高階職稱問題。

是不是說今年我鎮教育系統就沒有教師符合申報高階職稱條件呢，答案是否定的。有三位教師條件符合，可為何不遞交材料呢？因為這三位教師明年符合走綠色通道的條件， 他們要走的是明年的綠色通道。

有人不解了，有指標為何不提前一年晉級，提前一年會多拿一年的錢呀！非要第二年走綠色通道，是不是覺得走評審難度太大，所以退而求其次，走綠色通道呢？其實這些坑需要避開。

其實這三位教師有自己的算盤，主要原因在於走正常晉級之路，雖解決了職稱問題，但不一定聘上崗，需要等崗，而綠色通道則是評上必聘，聘上必有崗，這又是政府對老齡教師的一種優惠政策。

另外還有一個重要原因，目前如果走職稱評審的路子晉升職稱的話，硬體條件要求也比較多，比如必須要有優秀，縣級以上的各類優秀教師，而且還要到市上去進行說課和答辯，對於年齡大的老教師來說，這無疑是一個攔路虎，走綠色通道擇完全不需要這些環節，直接交資料就可以了。

說到這裡，網友們明白農村教師有多幸福了吧！這也是我鎮教師不願意進縣城教學的主要原因。因為縣城教師即無鄉補又無綠色通道，工資還不多一分。其目的也是

更多的師範畢業生加入農村教師隊伍，農村教師真的是一份不錯的職業。

晉升高階職稱，如果不是農村教師，那麼難度就大好多了，需要準備的材料相當多，所以目前在中級職稱上的教師，需要做好相關的準備工作。

首先，一級教師聘期要有連續三年的班主任工作經歷，沒有班主任工作經歷，那必須要參加指導學生參與社團，獲得縣級以上的獎勵，並且有榮譽證書。這5年間要準備去鄉下支教一年的時間合理安排，如果是城鎮學校晉升副高階職稱需要有一年的支教時間，但這只是原則性的，不是必要性的。

在這5年聘期內儘量的參與一項或者兩項市級課題。在這聘書期限內，要年滿360課時的工作量。要繼續教育，每年都要參加80課時以上，並且獲得合格證書和學分認定。在各種學術期刊上發表各種教科研論文，雖然論文是評審職稱非必要條件，但是也是一種加分項。

在評審職稱的前一年要準備一年的手寫教案，已被查，這是考核教學常規的日常檢查。在五年一級聘期內，要指導兩名二級教師專業成長。

綜上所述，我們在一級評審透過之後，教學工作方面肯定是骨幹教師。但是除了教書育人之外，幹好本職工作以外的事情，就要籌劃我們的副高職稱晉升，這是當老師最後的一步，也是最重要的一環，對此大家有何看法？可以在評論區留言討論。