高智商的孩子，通常會有些與眾不同的舉動。比如在玩玩具的時候，總有自己別出心裁的想法，把玩具拆開再裝上；再比如經常會盯著地上的螞蟻看，很容易被新鮮的事物所吸引，一看就是好久。

很多家長平時觀察不到的小細節，孩子總是能一眼發現……這大多都是高智商孩子的表現。

怪癖行為，成就偉人

歷史上有很多名人，在小時候都會有一些怪癖，為常人所不能理解，但是長大之後卻成為了無人能比的科學家，發明家。縱觀古今中外，凡是有本事的人，都會有自身的怪癖和獨特的思維方式。

愛因斯坦記性差

愛因斯坦是著名的科學家和物理學家，他一生中最大的成就就是相對論和量子理論，迄今為止，這些理論也只有專業的人士能夠理解，普通人根本無法參透。

作為這樣一種天才，小時候卻很笨，記憶力很差，父母說的話根本記不住。妹妹想要讓愛因斯坦做一件事，必須寫紙條，有時候連寫紙條都沒用，因為愛因斯坦會忘記了拿紙條。小時候的愛因斯坦在他人眼裡看來，長大後一定不會有出息，比正常的孩子都要笨，但結果顯而易見，愛因斯坦是公認的世界上最聰明的人。

在一次採訪過程中，記者問及關於愛因斯坦記憶力的問題，愛因斯坦這才說了一句實話。他表示自己從來不記書本上的東西，只記憶書本上沒有的東西。因為在愛因斯坦的眼裡，記憶差，只是因為自己根本就不想記。因為記憶一些書中已經有的東西，對自我的發展毫無意義，反而還影響了自身的研究。愛因斯坦的做法在繁華嘈雜的現實生活中很難有人做到，不在乎他人的言語，一心只做自己想做的事情，這體現出了一個人對自己超凡的掌控力。

聚精會神的達爾文

達爾文是著名的英國生物學家，其自身也會有獨特的一些怪癖。

達爾文從小就非常的喜歡觀察，有一天，達爾文突然發現，在即將脫落的樹皮下面藏著兩個甲殼蟲。達爾文撥開樹皮之後，看到兩隻奇怪的蟲子即將要逃跑，這個時候達爾文很興奮地把他們抓了起來，並拿在手裡觀察。

與此同時，而另外一隻甲蟲突然跑了出來，達爾文只能將其中一隻甲蟲放到了嘴裡，伸手去把另外一隻甲蟲抓在了手裡。而這時候的達爾文，卻早已忽略了嘴巴里已經存在了的一隻甲蟲。由於一直在觀察手裡的甲蟲，達爾文嘴巴里的甲蟲因為時間太長，釋放出了一股辛辣的毒汁，把達爾文的舌頭刺得又麻又疼。這正是因為達爾文在觀察的時候聚精會神，從而忽略了外界因素帶來的影響。

高智商的孩子都有哪些“怪癖”

一個孩子，將來能取得有多大的成就，除了後天的努力之外，和先天的智商也有很大的關係。一般擁有高智商的孩子，在這很多方面都會表現出一些怪癖。

1、時常盯著一個東西發呆

浩浩的兒子從小就喜歡盯著大車看，小小的年紀就對大車情有獨鍾，所以浩浩給兒子買了個卡車模型，浩浩自己在一邊就能觀察好久。每次浩浩兒子調皮的時候，浩浩就會拿卡車模型拿出來給兒子玩，這個時候爸爸就可以輕鬆的在旁邊玩手機了。這其實就說明孩子的大腦在思考，各項能力都在不斷的提升。

2、常被新鮮或移動的事物吸引注意力

有很多的家長在帶孩子上早教課的時候，會發現當老師在課堂上佈置任務時，孩子卻在地下不專注，經常會被一些新鮮或者移動的事物所吸引。在家長看來，自己家孩子的這種行為和其他孩子就是格格不入的，但其實這是孩子觀察力的一種體現。

3、喜歡觀察細小的事物

孩子在成長的過程中，某一個階段觀察能力會非常的強，這個時候家長就要注意了，切勿去打擾孩子，很多細小的東西可能家長並沒有在意到，但是孩子一眼就能看出來。

倩倩的孩子平時都是倩倩來帶，倩倩每天不僅要打掃家務，還要照顧孩子。有一次倩倩拖完地，孩子蹲在了地上，好久不動，倩倩過去看了看，原來孩子在用手撿地上很小的一個紙屑，倩倩都沒有在意，但是孩子卻能一眼看出。

4、對陌生人或環境的變化比較敏感

當孩子變換了一個環境時，就會出現各種情緒不適應，哭鬧等反應。當孩子看到陌生人是也會下意識地躲在父母的身後。有些家長認為這說明孩子膽小，怕人，需要多帶出來玩玩。其實這個觀點並不正確，當來到一個陌生的環境、接觸到陌生人的時候，聰明的孩子往往能夠保持警惕。

這些“怪癖”體現出孩子的哪方面能力？

孩子在日常生活中的這些怪癖，並不是父母所說的差孩子的表現，反而是高智商的體現，而這些怪癖往往會在創造力，觀察力，想象力方面有所體現。

1、創造力

創造力是建立在觀察和想象的基礎之上，透過觀察才有了事實的依據，大腦不斷地進行想象，才能激發出創造的火花。而孩子日常生活中有一定的觀察力和想象力，就能夠提高創造力。

2、想象力

想象力是豐富孩子世界的一種手段，擁有想象力，也就是在大腦中擁有了源源不斷的素材。縱觀歷史上各類名人，無一不是建立在想象力的基礎之上，包括根據現今社會的需求，也在重點培養擁有創造力，想象力的綜合型人才。

3、觀察力

孩子對某個細小的事物都能察覺，會經常的注意到一些移動的東西，說明孩子的觀察能力非常的強，觀察力強有利於培養孩子的專注力和興趣點。只要是孩子感興趣的東西，孩子就會全身心的觀察，發現其中的不同，從而獲得自身獨立的觀點。

怎樣做好高智商孩子的父母？

孩子從小具有這些高智商的潛質，父母應該感到驕傲，但是如果用錯了方式，反而會破壞孩子的成長，阻礙孩子的進步。所以想要做好高智商孩子的父母，真的沒有那麼簡單。

1、不隨意打斷孩子的“怪癖”

有些父母在看到孩子在觀察一些不乾淨的東西，會直接打斷孩子。或者在上早教課程時，孩子思想跑偏到其他地方，父母也會極力地把孩子拉回課堂，這些行為看似是為孩子好，其實私底下卻是在隨意的打斷了孩子的研究能力，阻礙了孩子的專注力，那麼在後期想要再去培養孩子的這種天分就會特別的難。

2、鼓勵孩子嘗試

孩子在成長的過程中，不免對一些新鮮的事物會比較膽怯，即使自己再喜歡，也不敢去嘗試。這個時候作為父母，可以經常去鼓勵孩子，不要怕失敗，要勇敢地去嘗試，無論是何種結果，都要鼓勵孩子去開發創造。這樣孩子將來在長大之後，對於一些自己不涉及的領域，也會有敢於嘗試的勇氣。

3、給孩子製造機會

家長如果發現孩子在某個方面有特別的天賦，可以為孩子製造一些機會，讓孩子去觀察、研究。透過這些機會，增加孩子對相關領域的認知，從而展現自身在這個方面的特長。

4、教孩子學會記錄

當然孩子在觀察和研究的過程中，父母可以教孩子做一些筆記或者記錄，這樣孩子就可以透過不斷地記筆錄發現其中的差別，從而得出一些規律。

智商再高的孩子，也離不開父母的正確引導，引導不是直接參與，而是在需要的時候鼓勵，提出建議。當孩子不需要的時候，堅決不去打擾孩子。將孩子的高智商正確的發揮，從而提高孩子在未來人生的無限可能。

孩子愛玩

絕大部分的孩子都喜歡玩的，既然孩子愛玩，那麼就讓孩子“玩”，但是這個“玩”應該是對孩子有幫助的“玩”。作為家長在選擇玩什麼上面還是需要多用點心，許多玩具就僅僅只是“玩具”，並不能給孩子帶來額外的成長。

而有一些玩具其實是對孩子成長非常有幫助的，比如積木、七巧板、摺紙等等。

這款來自日本的“活”的紙玩具——《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》就非常適合幫助孩子鍛鍊手部，提升專注力！

一張張摺紙經過精妙的設計，像是被賦予了魔法，擁有了鮮活的生命。

會翻跟頭的小猴子

會吃東西的大灰狼

動作迅速的烏龜

被賦予了生命力的紙玩具，活靈活現，趣味十足， 孩子愛不釋手！

專為孩子打造的經典之作

根據經典童話故事設計，一套18款紙玩具，個個能蹦、會跳，還能自動彈射，趣味性十足！

《小紅帽》裡的狼外婆

《龜兔賽跑》中努力的烏龜和懶惰的兔子

經典童話《龜兔賽跑》

《灰姑娘》中神奇的南瓜車

經典童話《灰姑娘》

一邊做玩具，一邊給孩子講這些經典故事，折完之後，還可以帶著孩子重演童話中的經典場面，即動手又增長知識，還可以培養孩子的語言表達力，是不是很有趣？

開發孩子智力的“活玩具”

中村製作的紙模型都藏著極具巧思的機關，蘊藏著許多經典的數學物理知識：立體幾何、齒輪、作用力、彈力等等。

孩子在動手操作的過程中，會學到很多小知識！

壓扁了的紙板，一扔就變為立體企鵝。其實就是借用中國古代黑科技——榫卯，透過一系列的摺疊和連線，透過觸碰底部的榫，讓模型自動展開變成立體的紙模。

張牙舞爪的大灰狼，在它腰肢上輕輕一捏，就讓大灰狼張開大嘴，露出呼救的小紅帽來。其實在他的體內有一根能回彈的橡皮筋。

不倒翁企鵝，原來它的屁股裡藏著一枚硬幣。

為什麼鱷魚會張嘴，為什麼南瓜車會開啟，這些小秘密等著孩子自己去探索哦

使用安全，質量過關

這套紙玩具採用的是特製的紙板，厚實，耐玩，只要不是被暴力對待，可以反覆玩很久，因此價效比很高！

同時採用了模切+壓線工藝，省去剪刀裁剪的過程，孩子直接摳取即可使用，非常安全！

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贈送的製作材料包含橡皮筋、鑷子和白乳膠。安全材料！

就連小小一條橡皮筋，也是經過了反覆的測試挑選，選擇的是最經久耐用的。

一張小小的手工摺紙，千變萬化，在摺疊的過程中，極大地開發了孩子的智力和動手能力。

看說明書、研究摺疊方向，鍛鍊了孩子的觀察力和思考力。

動手貼上，安裝，鍛鍊了孩子的手部精細動作以及手部協調能力。

完成之後，孩子可以根據玩具營造故事場景，鍛鍊孩子的想象力和語言表達能力。

小小的摺紙，帶給孩子無窮的快樂和成長，開發智力，活躍思維，促進手、眼、腦三位一體的綜合協調

這套紙玩具本來只在日本上市，很多中國寶媽只能透過代購購買，不但麻煩，而且價格比較貴，高達200多元。

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