“家長微信群”本該是溝通學校、教師、家長的橋樑，但在使用過程中似乎卻讓它的作用產生了變化，甚至讓一些家長“害怕”看到微信群，原本進群是為了關注孩子的一舉一動，如今卻變成了家長批改作業的主要通道，更有一些學校在“家長微信群”中安排與教學無關的各項投票任務。

此次在全國政協委員徐睿霞提出建議——禁止透過微信群要求家長批改作業。這一建議的提起瞬間引起了大多數家長的贊同，

養孩子費錢又費心，家長把孩子送到學校，也是希望孩子能夠學到知識，增長見識，如今教師卻反過來給家長安排批改作業，996、007的家長真的要哭了。

都說工作996血壓不高頭髮少，輔導作業想撞牆，不談學習母慈子孝，輔導作業雞飛狗跳！

拋開這些不說，家長批改作業老師如何瞭解學生的學習情況呢？又怎麼根據學生的理解力和接受力進行授課方式的調整呢？如何掌控整個班級對知識的消化和理解呢？面對孩子最終的考試成績，又該如何迴應呢？

現在的孩子壓力越來越大，平日裡上課，課下還要學習特長，做課後作業，真正的從德智體美勞下手，也有不少家長建議先給孩子“減負”控制好課後作業的數量，並多一點自習的時間，讓孩子在校把課後作業完成。

之後在給家長“減負”有時間、有能力輔導孩子學習也是很多家長的責任，但並不希望這成為學校給家長的一種任務，批改作業也是教師的職責所在。

如今在這個資訊爆炸的時代，我們的手機每天都能收到各種各樣的簡訊，或許對家長群置頂才能及時關注，所以也有家長建議關閉微信群，如果有緊急事情需要和家長溝通，可以直接與家長電話聯絡，也能更直觀的瞭解到每個孩子的近況！對此你有什麼不同的看法呢？歡迎下方留言評論！