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打破性別偏見,從重塑自我開始

在我的身邊,經常聽到長輩講過這樣的話:女孩子從小學習成績都很好,但是上了高中,智力就不如男生了,尤其是在理科方面。

我不知道為什麼會有這樣的說法,但我身邊確實也存在這樣的現象:本來是學霸的女生,到了高中階段,成績不再領先時,他們也會這樣認為。

《刻板印象》一書裡告訴了我們答案:我們生來帶著有色眼鏡,同時又遭受著各種偏見。社會普遍認為,女性的能力比男性弱。

打破性別偏見,從重塑自我開始

作者克勞德·M·斯蒂爾認為,我們每個人在生活中,都會因為身份認同感而陷入刻板印象的陷阱,但是我們終究要打破刻板印象,重塑自己的身份。

無處不在的刻板印象

作者斯蒂爾在七八歲的時候,夏天只有週三下午的時間,才被允許去本區公園的泳池游泳。也是在這個時候,他才開始在意自己是一個黑人。

隨著他慢慢長大,他越來越意識到,自己的黑人身份受到了太多的限制,而對此,他卻無能為力。

這是由於社會身份不同而造成的處境。

在我們的身邊,如果你仔細觀察,就會發現這樣的情況無處不在。

我的一個朋友,他們公司的中高層幾乎都是男性,在這裡面,她是唯一的女性。之所以會出現這樣的情況,是因為公司領導對性別有一種刻板的印象:女性結婚之後會有家庭的負擔,會把身心都放在家庭,而男性即使有了家庭,也可以全身心拼事業,女性無法平衡家庭和事業。

打破性別偏見,從重塑自我開始

因此,哪怕公司有職位空缺,內部有合適的女性可以晉升,公司也不會考慮從內部提拔,而寧可花很長的時間去外部招聘合適的男性。雖然很多時候,這些人的穩定性並不高,但公司依然不願意改變他們的用人理念。

有資料表明,在世界各國的議會中,女性只佔20%的席位,在財富500強的執行長裡僅有4%是女性,在美國,企業主管人員和董事會中女性分別約佔14%和17%。

表面上看,這是性別的差異,事實上,這是對社會身份的刻板印象。我們對人種、性別、地域、學歷等多個方面都存在著偏頗的認識,讓我們無法全面瞭解真實的世界,看到的永遠只是區域性。

性別刻板印象對我們的影響

人們對男性的進取和成就有期待,成功就會受到人們的喝彩,但是對於女性,則是考慮婚姻問題。

臉譜的營運長謝麗爾,在上大學的時候,她的父母就開始叮囑她的婚姻問題了:最適合結婚的女人很早就結婚了,他們會在“好男人”被搶光之前先下手為強。

在這樣的教育下,謝麗爾在畢業的時候,有一個申請國際獎學金的機會,但是需要到海外去,因此,她拒絕了,因為她要去華盛頓,找適合結婚的男人,然而這場婚姻來得快,結束得也很快。

世俗對女性的偏見和刻板印象,讓有些女性在內心建立起了高高的屏障。

合理歸因

當一個女性從小就被說:女生智力不行,理科成績比不過男生;長大之後,被教育要以家庭為重,工作上不用太拼,能力趕不上男性。

在這種侷限思維的長期影響下,部分女性有了思維定式,一旦在學業或事業上碰到問題,他們就會歸因於女性的能力確實不如男性。

打破性別偏見,從重塑自我開始

內化

社會心理學家高爾頓·奧爾波特曾表示:“若要令某人的社會形象和聲譽深入人心,則須從其個人特質上著手刻畫。”

比如“女子無才便是德”、“女人就應該在家裡相夫教子”,這些耳熟能詳的話,其實是傳統以來對女性貼標籤。在長期的影響下,他們的思想意識受到了侵蝕,那些負面的標籤便被部分女性內化於心了。

他們潛移默化中接受了對女性群體的偏見,甚至他們還會將這種偏見用於自己身上,認為自己就應該在家裡當個家庭主婦。所以,需要在職場上向前一步的時候,他們反而選擇了退縮。

焦慮

我的那個朋友,是公司中高層裡唯一的女性。她在工作中兢兢業業,也取得了很好的成績,但她卻經常處於焦慮之中。

她明明做得很好了,卻一直要努力證明自己,以獲得別人的肯定。因為一直受困於公司對女性的定義:女性的身心都在家庭,事業上不會有成就。

所以,她經常付出更多的努力去做好自己的工作,一旦結果沒有比別人好,她就會很焦慮,會擔心領導和同事會怎麼看她。

打破刻板印象,重塑自己

如果沒有性別偏見,女性就能自由地追求事業上的成功和家庭的幸福,可以自由決定是選擇事業還是家庭,或者做到兩者兼顧。

那麼,在面對職場上的性別刻板印象時,我們應該怎麼做呢?

擁有成長型思維

當我們在面對難題或挫折時,長期以來的思維定式可能會讓你覺得,自己能力有限,根本就不是做這件事情的料。你越不敢去嘗試,害怕自己不好的表現會驗證自己“能力有限”的判斷。

但是,如果你能勇敢去嘗試,並將每次的努力,當成是提升自己的機會,讓自己在下一次做得更好。用成長型思維來面對生活中的每次困境。

打破性別偏見,從重塑自我開始

自我肯定

別人怎麼看你,是別人的事,重要的是,你怎麼看待你自己。

心理學家胡里奧曾經針對幾所學校7年級的學生,做了一項關於“自我肯定”的實驗。實驗證明,有進行自我肯定的學生,表現更加出色,而且學生們對刻板印象的在意程度也明顯降低了。

而沒有進行自我肯定練習的學生,整個學期的成績都呈下滑趨勢。

在日常生活中,可以透過一些簡單細小的事情進行自我肯定,比如,可以寫成功日記。

拉近距離

我的那個朋友,因為在團體中是唯一的女性,有時候在一些中高層的團建場合裡,她總覺得很不舒服。因為有些男性言語輕佻,她感覺自己沒有受到尊重。所以,基本上每次的聚餐和團建活動,她都不再參加。慢慢的,她與同事之間的距離越來越遠。

對此,作者的建議是,試著構建起一種“學習導向”的心態,去拉近距離,也許可以改善局面。

比如,針對某個工作進行討論或者建立學習型的企業文化,以學習為目的進行交流,在這種情況下溝通,就能避免言語的輕佻,對方的話語也不會被過度解讀。

寫在最後

斯蒂爾告訴我們,刻板印象的風險就是生活中的一種常態。

關於對身份的刻板印象無處不在,但我們都可以自由選擇,避免自己遭到負面刻板印象的評價和對待。

同時,只有我們識別了自身的行為,理解了我們的行為方式和被區別對待,我們才能夠避免去給別人貼標籤。

撕下別人給你貼的標籤,你就可以決定要成為什麼樣的人。

(圖片來自網路,侵刪