5節奏法+分段法

我們的記憶或者說我們的大腦更喜歡有節奏的，符合人們心理的內容，那麼我們就需要把要記憶的，變成我們大腦喜歡接受，願意儲存的，有節奏的東西，比起直愣愣地背誦，容易記記憶、儲存、提取。

將內容變得有節奏，需要將冗長的句子分段，達到有節奏的效果。舉例，我們中國自帶韻味的古詩，如五言律詩，絕大多數是“二三段位”，來讀讀《春曉》試試看。

春眠 不覺曉，

處處 聞啼鳥。

夜來 風雨聲，

花落 知多少。

如果改成“三二段位”就很奇怪，也不妨試著讀讀。

春眠不 覺曉，

處處聞 啼鳥。

夜來風 雨聲，

花落知 多少。

碰到七言律詩，就要“四三段位”或“二二三段位”，朋友們可以自己找篇不熟悉的詩句讀讀，體會其中的節奏與韻味。我們現在好多古詩被編成兒歌，著名音樂人作曲家谷建芬奶奶把唐詩300首中好多詩編成兒歌，韻味十足，節奏旋律優美，將中國傳統文化與現代技術得融合，使得古詩再次大放溢彩，人們也越來越喜歡了。

再拿數字舉例，比如我們每個人的身份證號碼，也是有規律，可以分段的。

以此為例131982201012082429

分成3組如下，

①131982（戶口所在地省市縣6位數）

②20101208（出生年月日8位數）

③2429（派出所和區分男女4位數）

18位數，我們將其分好段記起來就很容易了。

6陳述法（講故事法）

我們在學習一些沒有情節毫無規律的內容時，可以提取重點，將其編成一句話或編一個小故事，一下子就有了靈魂，以劉墉作者把十二星座編成故事為例：

從前有一隻“白羊”跟“金牛”結婚了，生了“雙子”，一個長得像“巨蟹”，一個像“獅子”。他們分別愛上了“處女”、“天秤”和“天蠍”，成了“射手”，“魔羯”，最終化為“水瓶”裡的“雙魚”。哇！有沒有被感動啊，這樣想還真是一個悽宛的故事。

7諧音法+陳述法

我們以記憶圓周率小數點後54位為例，

3。1415已經很熟悉了，

9265358979

3238462643

3832795028

8419710931

3999375105

我們可以利用數字的諧音，將每組都編成一句話。

九兒入伍時，煽忽89隊罰酒吃酒。

三兒子婦女，絲路上騎腳踏車到四川。

婦女的三兒子吃酒去武林當惡霸。

84、藥酒給軍人，他卻拎酒喝一個月。

3盒999、一瓶37粉，勞動節打5折。

只是個人意見，做個參考，可以根據自己的理解，自己的感悟，編口訣記憶，多陳述，多唸叨，有可能收穫的不只是這個圓周率這一點，如果朋友們有更好的口訣，可以互相討論學習，共同成長，等你們來分享！學習語文，我們有方法！

未完待續，敬請期待！