留守”是中國社會發展轉型中面臨的陣痛，而我們卻不能任其成為發展中永遠無法抹去的傷痛。我們不奢望哪一種舉措能一勞永逸，但我們希冀透過更多看得見摸得著的具體努力，讓每一個留守孩子都能更體面更有尊嚴的成長，讓每一朵夢想之花都有綻放的機會。

龐大的留守兒童的數字背後，是孩子們數不盡的思念，是父母說不完的無奈；每年外出打工堅持的動力都化作那一張回家的車票只為與家人團聚。數字的背後，是地區之間不平衡、產業分佈不均勻的發展現狀，是亟待打破卻仍然堅固的城鄉二元壁壘，是無法承載更多人需求的社會公共服務短板。

“為了孩子上學”，是很多父母選擇外出務工的原因；“我在學校挺好的”，則是令很多遠在他鄉工作的父母倍感欣慰的一句話；一個班級幾名學生，一個學校30名學生和老師；“我想賺很多錢，這樣爸爸媽媽就可以陪著我了”當問到小女孩的夢想她的回答

“戶籍政策帶來的教育受限是打工父母反映最多的問題。”從教育水平和質量上看，不少就地入學的隨遷子女，只能進入教學環境和條件較差的打工子弟學校。“我們曾經瞭解過，很多家長反映，孩子在外地所受教育的質量還不如在家鄉，渴望政府扶持家鄉給勞動者一定的工作崗位，這樣就可以留在家鄉工作陪伴孩子成長。

處於一條小河和高速公路之間的三間瓦房，一間男生宿舍、一間女生宿舍、一間用於給孩子們完成作業的教室，就組成了30多個孩子共同的家，這個家目前還面臨著由於鎮裡徵地而可能消失的風險。老師在黑板上寫著：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”字跡被某個調皮的孩子用手抹得有些模糊。“媽媽已經幾個月沒有打電話來了。”今年9月剛讀小學四年級的宋明說，“老師說媽媽可能很忙，讓我先好好學習，老師會跟媽媽聯絡上的。

“只要提供一定的資助，再加上規範成熟的管理模式，你會發現，其實很多家長是希望孩子上學的。”而這些條件，由社會組織來提供，比起政府提供要便利：更自主、靈活的資金來源，精細化的目標管理，多元化的資源參與，主動、熱忱的監督和跟進……儘管也會有相應的漏洞和缺陷，但其好處是無法忽視的。

留守兒童是心痛，留守老人更是，在外務工兒子兒媳遠行千里，在家默默堅守的母親最為擔憂

讓孩子的臉上綻放笑容，讓每個留守兒童的夢想都得以實現，關愛留守兒童，社會踐行著不停止的步伐，給孩子們一個健康的童年！