小學生最愁的就是寫作文了，一到寫作文的時候就愁眉苦臉，半天憋不出一行字來，甚至有的孩子為了湊字數 ，把想起來的同一句話抄了一行又一行，更有甚者直接抄寫語文試卷前面的閱讀理解，真是讓他們傷透了腦筋。為了解決寫作文的難題，我進行了深入的研究，今天我們重點來談談怎麼寫敘事類的作文。

敘事作文是最常見、量基本的一種文體，一般要求記自己看到的、聽到的或者親身經歷的一件事情。那怎樣才能寫好敘事作文呢？

首先，敘述的事情要真實。

我經常這樣告訴學生，你所描述的事情一定要是你自己經歷的，不能胡編亂造，事情的真實效能讓我們覺得文章是不是你自己寫的。為了保證所寫事情的真實性 ，我先讓學生回憶一下自己經歷過的事情，比如在寫《一件有趣的事》的時候，我先讓學生想一想在你的記憶中有哪些有趣的事情，先來說一說。這樣，學生在選材上就比較明確。

其次，確定文章的中心。

在確定了要寫的內容以後，要確定文章的中心，圍繞中心來交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者瞭解事件的來龍去脈。在這個環節我經常問學生這樣一個問題“你確定的中心是什麼？”學生就會圍繞著這個問題去思考，去組織自己的語言。

最後，具體寫事件的主要部分。

學生在習作時往往分不清哪些內容該詳寫，哪些內容該略寫，為了讓學生明白詳略的描述，我這樣告訴學生：每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，要想把事件寫清楚，那麼過程就非常重要。只有把過程寫清楚、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象 。

其實，這樣三步只是確定了敘事作文的骨架，要想把敘事作文寫得好還需要有血有肉的內容，比如人物的語言、動作、肖像、心理方面的描寫，只有全面的描寫才能寫出一篇成功的文章。