管理學上有一種“5W理論”，即why、what、when、where、who，這個理論幾乎適合於任何一個領域，不得不佩服成甲老師說的臨界知識的功能。

今天給孩子訓練語言理解，其中就用了what、who、where，除此之外還用了一個how——採用的方式。把一句話拆解成最基礎的部分，分離出來，我就像在想這不就是管理學中的5W理論嗎？基層的知識放之任何領域都適用，就像經濟學中的複利效應。

閱讀不也是可以拿來就用嗎？這篇文章的主人公是誰——Who，什麼時候的事——When，什麼地點發生的Where，講述的是一個什麼事情——What，為什麼要講述這個事情，它的價值在哪裡——Why。這不就是閱讀的方法嗎，閱讀中思考的方法嗎？

一個很基層的問題，只是我們往往忽略了，大到一個專案，小到一句話無不蘊涵著這樣的哲理，關鍵就在於你發現了沒有，運用了沒有，有沒有以此指導自己的行為。這是一個很神奇的世界，任何事情都能找到它的底層的邏輯關係，而這底層的邏輯關係就是我們平日經常碰到卻又往往不在乎的理論，或者說我們的理論運用的太狹窄，只侷限在了某哪個領域，而忽略了其他領域的聯結。