你是不是經常因為孩子

做事情慢

而發脾氣？面對著磨蹭、拖延的孩子，你是否也會情緒失控，出現大喊大叫的情形？閨蜜最近總是和我抱怨，陪孩子寫作業比上刑還難受，不說小學三年級作業的難度如何，關鍵是下午4點半放學，就那麼兩篇作業，除去吃飯的時間，孩子寫作業能耗到半夜11點半。

最氣人的是，

檢查後

發現孩子什麼都會做，可是在寫的過程中，孩子小動作不斷，不是摳筆，就是摳橡皮，還會不間斷的上廁所，無論你怎麼催，怎麼吼，孩子坐在書桌前，還是不急不緩的寫著她的作業。

你是不是也經常會一邊說著“寫不完不要睡覺了！”這樣的狠話，一邊陪孩子磨蹭到半夜呢？

其實孩子寫作業磨蹭、拖延，是因為孩子對時間觀念不清導致的。家長要做到的是關注孩子的“時間管理”，教會孩子如何提高效率，在合理的時間內完成作業。

想讓孩子做時間的主人，

我們

可以參考劉乙了老師在做兒童時間管理訓練營中的案例，而且針對不同型別的孩子給予了不同的辦法，我們來看以下幾點

：

一、如何讓孩子認識時間

其實，孩子拖延並不是因為貪玩，而是孩子對時間的長短完全沒有概念。那如何讓孩子清晰的知道時間在流逝，這就需要藉助工具，讓時間能夠被看見。

1、陪孩子一起認識時間

你可以在客廳掛上數字很大格子很清晰的鐘，告訴孩子每一個格子代表的時間長短。或者在孩子的書桌上放個沙漏，沙子流完了代表的是這段時間已經過去了不會再回來。

另外，書中建議在生活當中儘量清晰的表達帶時間的詞語。如果之前說的是：“今晚上需要早點睡覺，明天早上要去遊樂園。”那麼需要改成“5分鐘後我們去洗漱，9點半我們要去睡覺，因為明天早上7點鐘就要起床啦，不然趕不上第一班車去遊樂園玩了。”將生活中的每一個場景和確切的時間聯絡起來，有效的建立孩子對時間的具體認知。

2、樹立時間觀念

孩子認識了時間，知道了時間的長度，那麼我們就可以和他一起計劃，在規定的時間裡，完成相應的事情。

你可以和孩子一起製作時間計劃表，時間表中要明確孩子的自由時間。和孩子一起商量，讓他有參與感，在後續執行起來也會非常的認真。有了明確的時間規劃，可以告訴孩子時間是可以“賺取”的。

比如睡前的一個小時是自由時間，如果作業可以提前完成，那麼省下來的時間，就可以加入到自由時間中，讓孩子自己來安排，可以玩樂高，看動畫片

，或者上網暢遊

。

善於利用網路資訊也可以提高孩子學習的能動性，網路、手機等並不是洪水猛獸，合理利用能開拓孩子的視野，增長知識。

西鹹新區灃東新城安毅明資訊諮詢服務部

作為一家集網路技術服務、資訊科技諮詢服務、技術推廣等的公司，一直用自己專業的態度為各大品牌提供服務，也為我們提供更安全的網路資訊環境。有了他們為企業網站保駕護航，我們才能更安心地在讓孩子在網上學習，在網上接觸來自世界各地的不同新科技動態，開啟他們的國際視野。

反之如果作業沒有在規定時間做完，那麼後面的自由時間將減少。久而久之，孩子為了爭取更多的自由時間，寫作業的速度就會提高。

透過對時間的認識，製作了時間計劃表，那麼又該如何長久的讓孩子執行下去呢？

二、要事第一原則，適當鼓勵或懲罰

我們小時候寫作業，家長一般都告訴我們先把簡單的，熟悉的做了。這看起來似乎很合理，但卻根本沒有從重要的維度來考慮問題。

1、要事原則及操作方法

書中提到的彩虹排序法，是根據作業重要和難度兩個不同程度先做個分類，即劃分為“既重要又難度高，重要但難度低，不重要且難度低”三種，標為紅黃綠。分類之後，要參照“相同重要看難度，相同難度看重要”的原則對作業進行完整排序。

在寫作業的時候，採用紅黃綠的排序，把難的，最耗費時間的先攻破，再做容易的當然就一路越戰越勇，越來越自信，孩子獲得的成就感就越來越多，就能賺取更多自由時間。

2、適當的獎懲激發孩子的動力

做作業的時候，有的完美型家長，就連孩子寫錯一個標點符號都要讓孩子停下來擦了重寫，讓孩子特別有挫敗感，久而久之會因為害怕寫錯而討厭寫作業。

所以我們家長要調整好心態，在這個過程中，完成比完美更重要，眼睛一定要多看孩子的優點並給予及時的讚美和反饋。

就像打遊戲闖關，遊戲過程中，打敗敵人會有勝利的BGM，過關了會說恭喜你進入了第二關，恭喜你收穫了很多戰果，這才能讓闖關者願意繼續闖關。

家長可以事先承諾：如果遵守約定，就會得到一定的獎勵，比如這一週每天都按時完成作業，那麼到週末可以帶孩子去他喜歡的書店或者買喜歡的玩具。在獎勵的鼓勵下，孩子會更加認真的遵守諾言。

三、言傳身教的力量，大於天天嘮叨

孩子是父母的影印件，如果影印件錯了，那麼一定要從原件上找原因。

1、父母要做到言行一致

父母是孩子最直接的模仿物件，要求孩子做到的，自己首先應該先做到，一定要言行一致，調整自己的心態，要讓自己先成為一個自律的人。

孩子早上起床費勁，這是正常的，其實我們大人也一樣，誰都想多賴一會兒床。那麼在時間計劃表中就可以寫上，父母比孩子先起床半個小時，起床時間為5分鐘，每天打卡。否則，你天天都賴床睡懶覺，憑什麼要求孩子鬧鐘一響就起床？

先嚴格要求自己，給孩子樹立個好榜樣，比你天天嘮叨的效果要好太多。

2、提高自身修養，養成讀書的好習慣

很多父母埋怨孩子不愛寫作業不愛看書學習，可是你捫心自問一下，你喜歡看書麼？

在和孩子一起製作時間計劃表的時候，我們也可以制定個目標，給自己養成愛讀書的好習慣，比如一週讀完一本書，這個讀書目標寫在之前一起做的時間計劃表上，孩子寫作業的時候，我們就在旁邊讀書，讀書時間和和孩子是一樣多的，也可以嘗試寫寫讀書筆記，和孩子一起打卡。

在這個過程中，和孩子一起相互監督，相互鼓勵，一起為各自的目標努力，最終實現雙贏。這樣用行為來潛移默化的影響孩子，比說教一萬次還要管用。

總結：

根據推薦的方法，我閨蜜用沙漏來計時，讓孩子來感受時間的流逝，每25分鐘完成規定的作業，如果有下一科，那麼休息5分鐘再繼續，而且在用這個辦法的時候配合獎懲制度。例如提前許好一個願望：要在週末吃一頓必勝客。

如果一週的作業情況良好，那麼作為獎勵，全家人一起去吃必勝客。經歷了一段時間之後，果然收到了學校老師的表揚。

可見，想要改變孩子磨蹭拖拉的問題，不是靠大吼大叫，不斷催促就能改變的，而是需要用對方法。利用“5步時間管理法”讓孩子認識時間，樹立時間觀念，做事有計劃有條理，並且言傳身教。願我們的孩子都能做時間的小主人，健康快樂的成長。