張潔，一起學網校最受學生歡迎的老師之一。她的履歷字字耀眼，是業界有口皆碑的“狀元名師”，學生們叫她“仙女老師”。“形象好，氣質佳，如仙女下凡一般”，她在教育系統中獲得的多項殊榮也同樣光彩熠熠。

10年教學及管理經驗，線上教授學員10萬+，授課小時達10萬+。

這位“仙女老師”碩士畢業於北京師範大學，擁有英語專業八級證書、劍橋TKT證書、高階教師資格證。作為一起學網校小學英語負責人，英語系列教材主編，英語教學研究中心主任，張潔也是一名優秀的管理者。

她還多次作為特邀嘉賓在騰訊課堂、優酷學堂、學習強國等知名平臺開展學習專欄。“仙女老師”將英語學習的秘訣傾囊相授，受到了學生、家長的諸多讚譽。

（張潔老師在給同學們上網課）

名師訣竅一：仙女口訣，仙草必學

“仙女老師”張潔總結了孩子們在英語學習中普遍存在的問題——單詞讀不準、拼寫記不住，語法學不會、閱讀總丟分。

“讀不準音，記不住詞，開不了口。”看著孩子深受英語學習的困擾，家長們更是心焦：學好英語，有沒有什麼秘訣？

有著10年教學經驗的張潔肯定地給出答案：有！獨家仙女口訣，仙草必學！

她將學生們喚作“仙草”，寄託著對他們的殷切期望：青翠富有生機，勁草匯成綠洲。

讓她印象最為深刻的是，曾帶過一名學生，起初英語基礎還很薄弱，跟她學習一年多就被學生、家長們稱為班裡“最牛的娃”。此後，這名學生一路披荊斬棘，進了人大附國際班，考入了常春藤卡耐基梅隆大學。

一路走來，桃李處處，她培養了很多出類拔萃的學生——有京城中考英語單科狀元，學校英語單科第一名，更有多名優秀學員升入人大附中、北京四中等重點中學。

名師訣竅二：何以解憂，再做一題

雖然在學生眼裡張潔是當之無愧的“仙女下凡”，但她還是覺得自己是強硬型的嚴師，在學習上只有講究方法和如何解決問題，絕不允許輕易地退縮。

所以當學生打退堂鼓的時候，她的經典招數是“何以解憂，再做一題”。讓孩子知難而上，打破慣性的放之認之。

她將考點和重難點，透過學生喜歡的方式進行講解，通俗易懂。經過多年潛心研究考點，張潔老師篩選歷年易錯真題，獨創500道“天使題”和“魔鬼題”。“天使題”讓孩子們不斷挑戰，而“魔鬼題”就是突破性的成長，取得進步，建立信心。

（張潔老師在備課）

名師訣竅三：課程體系完善，外教課獨一無二

作為一起學網校英語系列教材主編及教研中心主任，張潔全情投入在“如何培養好孩子，提高英語成績”的每一個細節上。課程體系的設定幾乎滿足了不同地域、不同階段、不同起點孩子的需求，這也是一起學網校英語獨具的教學優勢。

對於教學優勢，張潔瞭然於心，如數家珍。“以提高校內成績為主的‘培優班’，高於同步教學的‘概念班’，還有為了適應國際化視野的‘國際班’，這些還遠遠不夠。我們的目標是，對比一、二、三線城市的教育差距，為不同地域的學生進行定製化教學，真正有效地幫助他們提升英語學習能力。”

張潔說，所有在一起學網校學習英語的孩子都是中教課+外教課，中教老師更容易讓孩子聽明白，建立學英語的興趣，而外教老師更強化學生的口語使用和聽力，讓孩子充分感知英語母語國家的發音特點。課下還有輔導老師再次督促。師資全方位服務孩子的學習，英語提升“功到自然成”。

名師訣竅四：技能性學習

一起學網校，名師有訣竅。除了教學上的訣竅，細節上的把握也有獨到的“訣竅”，僅在課間休息的設定都是環環相扣。

在張潔看來，孩子在家進行線上教學，可能不會像線上下教室裡守規矩，甚至下課也不按時回來。而“召回驚喜”的設定，讓孩子對回到課堂充滿期待，並對孩子的每一個小進步都給予“海星”獎勵。所以，讓孩子充分找到學習的樂趣，也是玩的一種方式，而不是從內心裡抗拒學習。

張潔認為，一起學網校按孩子的個體情況給予他們知識和內心的成長，並不是單純的“線上補課”。“補課”，讓有的孩子內心會產生一定的否定情緒，好像補就是因為學習不好的補救。一起學網校幫助孩子解決的是學習第二語言的問題，創造更多的使用環境，轉化成“技能性學習”，成為孩子日常的學習夥伴，幫助孩子對英語學習從沒有章法到胸有成足，從好到更好，為孩子打造更好的儲備空間。

採訪後記：

跟家長“放大招”：請理性幫助孩子做選擇

“仙女老師”張潔想對家長們說，“越早學英語越輕鬆，這是必不可少的教育投入”。她從專業角度分析，3-8歲時是個體第二語言輸入的黃金期，非常容易接收聲音和模式；而10歲時是蓬勃期，也是培養雙語人才的關鍵階段。但過了這兩個階段就沒有機會學好英語了呢？

當然不是。

對於一起學網校小學年級的學生，“仙女老師”像廣大家長支招——

1. 家長陪著“一起學”

家長對孩子要充分做到“陪伴”，這會讓孩子的內心非常安定踏實。有的家長想輔導孩子卻心有餘而力不足，其實跟孩子一起學，就是對孩子最好的教育。

2. 給孩子一個支援的目光

小學期間的孩子，內心對父母還是有很強的依賴性。當孩子在線上聽課遇到問題或者被老師表揚時，特別需要家長的支援，他們可能會在這時向父母投射求幫助、求表揚的目光，請在這時“同步孩子的感受”，給孩子一個支援的目光。

3. 幫助孩子做選擇

周杰倫《聽媽媽的話》中唱到：“為什麼要聽媽媽的話，長大後你就會開始懂了……長大後我開始明白，為什麼我跑得比別人快，飛得比別人高……”

“No Pains No Gains”（一分耕耘一分收穫），小學期間孩子還沒有掌握一定的學習方法和習慣，會貪玩，會有“不想學”的各種理由，這是孩子的“感性表達”。但父母要做到“理性決策”，多角度去判斷孩子的訴求，幫助孩子戰勝對學習的抗拒心態，為將來的學習鋪就道路。