教育學生是老師的天職，但為什麼現在老師教育學生時越來越畏手畏腳呢？原因是許多老師有＂三怕＂。

一怕學生＂走極端＂。

曹老師是學校師生及家長公認的好老師，曾經多次被評為縣、市優秀教師。她不僅關愛學生，對學生要求嚴，而且教學水平高，教學質量好。但最近經歷二件事後，曹老師也變得＂佛系＂啦！

一件事發生在今年上半年。班上有2個孩子週日下午撬開學校體育器材室的窗戶，盜走了2個籃球。學校透過監控影片找到了他們，要求曹老師追回籃球並進行教育。籃球是追回了，但2個孩子由於害怕學校和曹老師懲罰，利用中午休息時間翻越圍牆跑了。這一跑就是3天，儘管學校和家長沒有找曹老師的茬，也儘管3天之後孩子找到了，但這3天對曹老師卻如同一種煎熬，3天3夜吃不好睡不香。孩子找到後的第二天，曹老師就向學校提出了辭出班主任一職的報告。

第二件事也發生在今年上半年。班上一個孩子作業沒有完成，曹老師將孩子叫到走廊上進行批評教育，不料孩子竟突然爬上走廊的圍牆準備跳樓，嚇得曹老師連忙一把將他抱住。好幾天，一想到此事，曹老師的腿杆子就發抖。

二怕家長＂搞投訴＂。

近些年，家長不知道是＂維權＂意識提高了，還是變＂刁＂了，個別家長動不動就喜歡投訴老師，讓老師們有一種動輒得咎的感覺。

王老師就曾經歷過這樣哭笑不得的一件事。王老師是一位責任感很強的老師，有段時間，王老師家庭作業佈置得較多，一位家長就以影響了孩子休息和加重了孩子課業負擔為由到教育局狀告了王老師。王老師受批評之後，減少了作業量，又是這位家長再次到教育局狀告王老師，說王老師鬧情緒，工作不負責任且歧視自己的孩子。實際上，告狀的家長是誰，王老師到今天也不知道。

三怕校長＂不擔當＂。

朱老師一貫對孩子要求嚴格。有天中午，班上有2個孩子因小事在班上大打出手，弄得班上一團糟，朱老師很生氣，用教鞭抽了2個孩子幾下。不料放學後，其中一個孩子的家長竟帶著幾個人跑到學校毆打了朱老師，還揚言要告狀。事情鬧到校長室，校長不僅沒有為朱老師作主，反而要求朱老師向家長道歉並賠償孩子醫藥費和精神損失費1000元。

由於有了這＂三怕＂，老師自然在管教孩子的問題上就畏手畏腳啦！