想要了解心理學

那7大流派必不可少；

從行為主義到格式塔心理學、

從“給我一打小孩”到“需要層次理論”、

從馮特到考夫卡

每一流派都各有千秋

上期我們瞭解了心理學的三大勢力

本期，我們從構造主義心理學

到認知主義心理學

來探尋各派心理學的精華…

構造主義心理學

代表人物：馮特、鐵欽納

構造主義心理學是19世紀末，心理學成為一門獨立的實驗科學以後，出現於歐美的第一個心理學派；

馮特認為心理學是研究意識（經驗）的科學。他把意識分為感覺、意象和感情三個基本元素，認為所有複雜的心理活動都是由這些基本元素構成的。馮特首創實驗內省法。

主張心理學研究意識的內容或構造，研究方法是實驗內省法。

馮特的理論為他的學生鐵欽納所繼承和發展，並把這種心理學理論命名為“構造心理學”。構造心理學的積極意義是它使心理學擺脫了思辨的桎梏，走上了實驗研究的道路，成為一門獨立的科學。但是，這個學派所從事的“純內省”和“純科學”的分析，嚴重脫離了實際。

威廉·馮特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德國生理學家、心理學家；於1879年在萊比錫大學創立世界上第一個專門研究心理學的實驗室，這被認為是心理學成為一門獨立學科的標誌。

機能主義心理學

代表人物：詹姆士

機能主義心理學是19世紀末20世紀初出現在美國的心理流派，是美國第一個本土心理學流派。該學派

主張研究意識，但是他們不把意識看成是個別心理元素的集合，而是看成一種持續不斷、川流不息的過程，提出了“意識流”；

機能主義強調心理的適應機能，重視心理學的實際應用，並且主張把心理學的研究範圍擴大到動物心理學、兒童心理學、教育心理學、變態心理學、差異心理學等領域。 機能主義的這一特點，推動了美國心理學面向實際生活的過程。

20世紀以來，美國心理學一直比較重視心理學在教育領域和其他領域的應用，這和機能主義的思潮是分不開的。

威廉·詹姆斯（William James，1842年—1910年），美國心理學之父，美國本土第一位哲學家和心理學家，也是教育學家、實用主義的倡導者，美國機能主義心理學派創始人之一，亦是美國最早的實驗心理學家之一。

詹姆斯的著作：《心理學原理》（1890）、《對教師講心理學和對學生講生活理想》、《實用主義》（1907）、《徹底經驗主義論文集》（1912）等。

格式塔心理學

代表人物：

韋特海默、苛勒、考夫卡。

格式塔心理學於1912年誕生於德國，後來在美國得到進一步發展。格式塔是從德文 “Gestalt”音譯而來，意為“完形”、“整體”。他反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。格式塔心理學認為，

認為整體不等於並且大於部分之和，整體先於部分而存在，並且制約著部分的性質和意義。

儘管格式塔心理學的理論基礎是主觀唯心論，但該學說強調的“整體”觀點以及關於知覺的組織原則、學習和思維的研究成果等至今仍有積極意義。

馬克斯·韋特海默，1880～1943年；德國心理學家，格式塔心理學創始人之一。他出生於奧匈帝國時期的布拉格，去世於美國紐約州新羅謝爾。他早期學習法律和哲學，後轉學心理學，在屈爾佩的指導下獲得哲學博士學位。然後長期執教並從事心理研究。1933年移居美國，受聘於紐約社會研究新學院。

認知心理學

代表人物：奈塞爾

1967年美國心理學家奈瑟爾《認知心理學》一書的出版，標誌著認知心理學已成為一個獨立的流派。其主要理論是資訊加工理論，所以又稱資訊加工心理學。認知心理學把人的心理活動看作是資訊處理系統，由感官蒐集的資訊，經分析、貯存、轉換並加以利用，這些活動叫作資訊加工過程。他們

重視研究思考的精神過程，結合了計算機，重新回到了意識層面的資訊加工。

強調人已有的知識和知識結構對他的行為和當前的認知活動起決定作用。其最重大的成果是在記憶和思維領域的突破性研究。

奈瑟爾，出生於德國的美國心理學家，以資訊加工理論為基礎的現代認知心理學的先驅，因開創性的著作而被譽為認知心理學之父。1967年著《認知心理學》一書，標誌著認知心理學的開始。他的主要研究興趣是記憶、智力以及自我概念。他對自然環境下關於生活事件的記憶和個體、群體在測驗成績上的差異的研究十分著名。

星河君收到留言：“為什麼心理學這麼多流派？”其實星河君想說，

心理學還是一個正在發展中、流派叢生的“朝陽”學科。但是生活中

我們每個人都渴求愛與被愛，探尋自身的和諧，而唯有認清人的本質之後，你才更加懂得生命的意義。心理學雖然有著千變萬化的流派與技術，但是都是指引我們接受自我，接受別人，接受自然。

隨著社會的進步，

人們的壓力越來越大，心理

問題也越來越受關注，心理學是這時代中的一劑良藥，治癒心靈。

透過兩期的瞭解，你是否對於心理學的幾大流派有了認識呢？最後，星河君送上一張圖，讓大家對心理學流派有更直觀的瞭解！

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