每天資訊有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

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有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

上一篇文章,小編給大家介紹了適合學校和社群科普館的光學類的互動裝置,

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(光學類)

,這一篇就給大家講一下適合學校、社群科技館的聲學類中高階展品,一共有9件。

24。鐳射豎琴

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※展項名稱:

鐳射豎琴

整體尺寸:0。75×0。75×1。24

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

※外形尺寸及技術引數:

操作說明:撥動琴絃,聆聽美妙的音樂。

功能概述:展品由豎琴模型、鐳射束和光電感測器組成。用手“撥動”琴絃,可彈奏出音樂。

科學原理:豎琴的琴絃是由上方的8組鐳射器和下方對應的8組光敏感測器構成的鐳射弦,每組鐳射器發射的鐳射束對應在下方接收器上。撥動琴“弦”時,手指就遮住了這束鐳射,觸發了對應的光電感測器,使音響系統發出對應的樂聲。連續撥動琴“弦”,就可以聽到美妙的琴聲,同時觀眾還可以創作自己喜歡的音樂。

25。聲駐波

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※功能概述:(展項描述)

整體尺寸:0。75×0。75×1。10

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

※展項名稱:聲駐波

操作說明:按下示範曲按鈕,或者操作頻率選擇按鈕,選擇不同的頻率,喇叭發出不同的聲波,可觀察頻率不同時有機玻璃管內顆粒振動的情況,並觀察振幅最大處和振幅為零處的變化。

功能概述:展品由喇叭、有機玻璃管、泡沫顆粒、頻率顯示器、操作按鈕等組成。

有機玻璃管內裝有固體彩色顆粒,一端與喇叭相接構成一個展示聲駐波的密封空間。操作按鈕,選擇不同的頻率,喇叭發出不同的聲波,入射聲波從有機玻璃管一端傳播到另一端產生反射波,在特定頻率下入射波和反射波互相疊加形成駐波,振幅最大的點稱為波腹,振幅最小的點稱為波節。調整聲源頻率時,數字顯示器同步顯示當前的聲音訊率,這時波腹、波節的位置和振動幅度隨之改變,形成看似小顆粒跳舞的現象。

科學原理:管中的小顆粒為什麼會跳舞呢?因為喇叭發出的入射聲波在管內另一端發生反射而形成反射波,在特定頻率下入射波和反射波互相疊加形成駐波,振幅最大的點稱為波腹,振幅最小的點稱為波節。上海慣量提示大家當調整聲源頻率時,波腹、波節的位置和振動幅度隨之改變,形成看似小顆粒跳舞的現象。駐波在聲學、光學和無線電等學科中都有重要用途,它可以測定波長或確定振動系統的固有頻率。

26。排簫(攝聲管)

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鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

※外形尺寸及技術引數:

整體尺寸:0。75×0。75×1。60

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)

能源需求:無

安裝基礎:直接放置

操作說明:將耳朵靠近管口,聽聽聲音的不同和規律。

功能概述:此展項由7根口徑相同、長度不同的管子組成。將耳朵靠近管口,會聽到不同的聲音。

科學原理:物體的震動頻率與其自身體積有關,每一長短不同的管內有一段長短不同的空氣柱,7根不同長度的管子就有7種頻率的聲音。遊客將耳朵貼近音樂管口,依次傾聽內部的聲音,比較聲音的差別。從而讓遊客瞭解長度不同的管子與周圍聲波產生共振,共振聲音各不相同。

27。光纖傳聲

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※功能概述:(展項描述)

整體尺寸:0。75×0。75×1。15

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

※展項名稱:排簫(攝聲管)

操作說明:按下啟動按鈕,旋轉光纖,將光纖一端正對支撐座上的發射點、另一端對準接收點,即可實現聲音的傳播。

功能概述:此展項由音源系統、光纖、互動裝置等構成,用於演示光纖在聲音傳遞方面的應用,讓觀眾瞭解光纖的特殊性質,即光訊號可以在玻璃纖維中能沿玻璃面不斷反射進行傳播。

科學原理:現代通訊技術就是利用其特點將聲音或影象轉變為光訊號透過光纖傳遞的。觀眾轉動有機玻璃管,讓光纖分別正對兩端的聲源裝置和接收裝置,即可看到利用光纖實現聲音傳遞的演示過程。

28。無皮鼓

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※外形尺寸及技術引數:

整體尺寸:0。75×0。75×1。00

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

操作說明:按下“啟動”按鈕,將手向沒有鼓皮的鼓中敲打時,會聽到“咚咚”的鼓聲。

功能概述:此展項由安裝有紅外檢測裝置的鼓,音箱等組成。觀眾伸手敲打明明沒有鼓皮的鼓,卻能敲響,展示了光電控制技術的應用。

科學原理:展示了光電控制技術的應用。

29。喊泉

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※功能概述:(展項描述)

整體尺寸:0。75×0。75×1。32

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

※展項名稱:光纖傳聲

操作說明:對著話筒喊話,觀看噴泉。

功能概述:此展品由儲水容器、玻璃外罩及演示裝置構成。對著話筒喊話,會出現神奇的噴泉。

科學原理:參與者對著話筒喊話時,透過控制系統,把聲音轉化為電訊號,控制水泵工作,產生噴泉效果。當參與者喊話聲音越大,水泵的工作電源頻率也會提高,導致噴水更遠。

30。聲懸浮

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※外形尺寸及技術引數:

整體尺寸:0。75×0。75×1。50

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

操作說明:按下啟動按鈕,旋轉電位器,調節聲音大小,觀看小球的懸浮現象。

功能概述:展品主要由有機玻璃圓筒、乒乓球、高頻喇叭、調整電位器等組成。觀眾按下啟動按鈕,旋轉電位器,透過聲音的大小來控制球的懸浮高度。

科學原理:本裝置是利用聲波的力量使物體產生懸浮力,其聲音大小決定物體懸浮的高低。

31。骨傳導

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※功能概述:(展項描述)

整體尺寸:0。75×0。75×0。87

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

※展項名稱:無皮鼓

操作說明:1、按下“自動播放”按鈕或“外接聲源”按鈕,將音訊接頭插入自帶聲源;2、任選一種小棒豎立在圓盤與耳廓間,仔細聆聽;3、將一個手肘放在圓盤上,用手捂住耳朵,仔細聆聽。

功能概述:展項由不同材質的傳導棒、音樂播放器、共振喇叭、外接聲源插孔等組成。按下“外接聲源”按鈕,將音訊接頭插入正在播放音樂的自帶聲源,或者按下自動播放”按鈕,然後選擇一種參與方式:1。 選用一種傳導棒,將其一端放在互動區域的圓盤中心,另一端貼近耳朵,仔細聆聽;2。 把手肘放在互動區域的圓盤中心,用手掌捂住耳朵,能聽到聲音。

科學原理:

1、聲音如何傳遞到你的耳中?

2、選取不同的小棒,聲音聽起來一樣嗎?

聲音是由物體振動產生的,它的傳播需要媒介,任何固體、液體、氣體都可以傳播聲音,並最終傳遞給耳蝸中的聽覺神經,聽覺神經將訊號傳遞給大腦,於是我們聽見了聲音。展品中小棒的材質不同,聽到的聲音也不完全相同。另一種方法,則是透過手臂的骨骼和頭骨將聲音傳遞到耳蝸中的。上海慣量提示大家我們自己說話時,聽到的聲音主要也是由頭骨傳遞的;聽別人說話時,聲音透過空氣震動,帶動鼓膜震動。

大家回去試一試,把自己的聲音錄下來聽一聽,與自己直接說話時聽到的聲音一樣嗎?

32。克拉尼圖

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

流動科技館款式(不帶展架)

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

有哪些適合校園科技館、社群科技館的科普展品?(聲學類)

鈑金展品+玻璃鋼檯面款式

※外形尺寸及技術引數:

整體尺寸:0。75×0。75×1。06

展品用材: ①展臺:1。2mm冷軋鋼板,尺寸不低於0。6×0。6×0。65m,表面烤漆(或靜電噴塑),預留地腳口便於後期調整高度及四腳平衡,預留品字AC母頭插座位置便於用電展品的供電②檯面:優質阻燃玻璃鋼材質,帶邊總厚度≧100mm ③亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm ④維修門:1。2mm冷軋鋼板,表面烤漆(或靜電噴塑)⑤漏電開關:慣量DZ47-63C32、DZ47LE 極數:2P+N;脫扣器電流:32A;;分斷能力:6KA;漏電電流30ma;跳閘時間≤0。1秒⑥交流接觸器:慣量CJX2-1210 額定電流:12A⑦延時繼電器:富士ST3 多時段可調 電流:3A

能源需求:AC220V 200W(標準三線插座)

安裝基礎:直接放置

操作說明:1、按下“啟動”按鈕,再按下“切換”按鈕,觀看沙粒形狀的變化;2、沙粒減少時,按下“送沙”,進行補沙。

功能概述:展品由音源振動器,振動板、沙粒回收裝置、自動送沙裝置、音響電路、控制系統等構成。

按下“啟動”按鈕,振動器帶動振動板按設定頻率和幅度振動,上面的沙粒很快形成規則的排列圖案;透過“切換”按鈕,切換不同頻率的聲音,沙粒的圖案會隨之變化。

按下“送沙”按鈕,自動送沙裝置將沙粒均勻的撒到振動板上。

科學原理:

沙粒排列圖案怎麼會變形呢?

薄板以複雜的方式振動,有一些部分(波節線)保持不動,因此留住了由附近振動區域抖來的沙子,這樣,薄板上便出現一幅獨特的沙子圖形。

這其實就是克拉尼圖形,又稱“克拉德尼聲音圖案”,十九世紀,德國物理學家恩斯特·克拉德尼做過一個實驗,在一個小提琴上安放一塊較寬的金屬薄片,在上面均勻地撒上沙子。然後開始用琴弓拉小提琴,結果這些細沙自動排列成不同的美麗圖案,並隨著琴絃拉出的曲調不同和頻率的不斷增加,圖案也不斷變幻和越趨複雜——這就是著名的克拉尼圖形。

9個聲學類的展品就給大家介紹到這裡,歡迎大家關注下一期:電磁學展品。