五年級語文第六單元檢測題(時間：90分鐘)

一、

卷面：要求用鋼筆書寫，字型端正，卷面整潔。（10

★

）

二、讀拼音，工整地書寫漢字。（15

★

）

cāo zònɡ chuán shāo ɡù ɡōnɡ niú dú wú yín

chuānɡ lián yí tài biāo féi tiào wànɡ ɡōnɡ jué

fēi chí jùn mǎ mián yánɡ bǎn dènɡ yāo he

三、選擇正確答案的序號填在括號裡。（16

★

）

1。以下詞語中黑體字的讀音全部正確的一項是（ ）

A。

譁

笑（huā）

禱

告（dǎo） 呼

嚕

（lū ） 牲

畜

（chù）

B。遠

眺

（tào）

淤

泥（yū）

湛

藍（shèn） 哞哞叫（mōu）

C。飛

馳

（chí） 羞

愧

（kuì） 翻

譯

（yì）

黏

稠（nián）

D。

幽

靜（yōu）

遐

想（jiá） 泛

濫

（làn）

熠

熠發光（yì）

2。下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）

A。手忙腳亂 操叢自如 B。樅橫交錯 膘肥體狀

C。遼闊無垠 悠然自得 D。極目遠兆 儀態端壯

3。下列詞語搭配不當的一項是（ ）

A。行動靈活 嗅覺靈敏 手腳靈便 空氣清新

B。金色的田野 金色的沙漠 金色的陽光 整潔的街道

C。平衡地行駛 沉沉地入睡 飛快地倒退 安閒地欣賞

D。精緻的技術 神奇的境界 莊嚴的儀態 高大的建築

4。下列詩句中屬於描寫鄉村風景的一項是（ ）

A。三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。

B。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

C。綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。

D。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

5。選詞填空，正確的一組是（ ）

①靜寂 ②沉靜 ③沉寂 ④思考 ⑤思索

（1）半夜，許多小艇散開了，消失了，水面上漸漸（ ）下來。

（2）她今年才十五歲，性格溫柔（ ），人人稱讚。

（3）（ ）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。

（4）經過（ ），我們找到了解決問題的關鍵。

（5）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，彷彿正在（ ）著什麼。

A。①②③④⑤ B。①②④⑤③

C。③②①⑤④ D。③②①④⑤

6。用關聯詞語把下面兩個句子連成一句話，正確的一項是（）

①怎麼擁擠。②他能左拐右拐地擠過去。

A。因為……所以。 B。不但……而且…

C。不管……總…… D。儘管……還…

7。下列句子運用的是比喻的修辭手法的一項是（ ）

A。她長得很像她的媽媽。

B。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，彷彿正在思考著什麼。

C。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什麼表示讚許。

D。遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那裡放射出來的。

8。下列句子中，屬於動態描寫的一項是（（）

A。天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多麼開闊而又雄渾的畫卷啊！

B。狗不叫了，圈裡的牛也不再發出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

C。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。

D。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。

四、按照課本內容填空。(14分)

1。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯， （ ） 成了主要的交通工具，等於大街上的（ ）。這段話的作者是 （ ）國（ ） 。

2。《牧場之國》從“牧場之國”的角度介紹（ ）自然和諧的景觀，讓我們體會到動物、（ ）與（ ）和諧統一的美好境界，表達了作者對（ ）的讚美之情。

3。綠遍山原白滿川，（ ）。（ ），（ ）。

這是（ ）代詩人（ ） 寫的《 》中的詩句。

五、詞句段運用。

（

8★

）

下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，讀一讀，再選擇兩個情景，照樣子寫一寫。

1、兩邊的建築飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

2、車船過後，一切又恢復了平靜。最後一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈裡的牛也不再發出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

放學後的校園 群鳥飛過湖面 火車進站

（1）動之美：

（2）靜之美：

六、閱讀。（16☆）

(一)課內閱讀

船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，

我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1．文中畫波浪線的句子讓你想到了四字詞語_____ 。（2☆）

2．選文中的中心句是

。（1☆）

3．選文從哪幾方面體現了船伕的駕駛技術高超的特點？（3☆）

4。 這段話選自《 》，作者是 （2☆）

（二）課外閱讀

外婆的巫術

最先發覺外婆有巫術的是我。

一天，我正利用床架練平衡木，床架頂上的那半席之地窄窄的，生來就像是給人練技巧的。小燕說，要是能在兩指寬的地方疾走如飛，下一步就可以練走鋼絲做空中飛人。那時，外婆正坐在一邊，用布盤一種複雜的琵琶紐，她瞥了我一眼，說：“一會兒你會摔破嘴巴的。”

不出三分鐘，我就從那“平衡木”上栽下來，嘴巴在床角那兒摔出了血，嘴唇腫得像豬嘴，成為世上唯一的一個夏天出門也戴口罩的人。

第二天，嘴剛消腫，我就忙著當債主。小鴿上門來借錢，讓我把零花錢拿出來交給他，我沒同意。小鴿就說保證還，還付雙倍的利息，借一塊錢第二天可以還我兩塊錢。我當然動心了。他走後，我正盤算著那高額利息可以奢侈一番，不料，外婆說：“他是存心不還你錢。”

後來那小鴿果然當了賴帳的，讓我破了點小財。可我卻在那事之後，開始留意外婆，比方看她預測將來時有沒有念一句咒語。

最神的是，外婆從從容容地在家中坐著，卻能知曉白天我去過沙坑，還知道我是用吃早點的錢買了個新發卡，總之，她像是一眼把我從頭看透到腳。

我很想學到外婆的那一手，哪怕學會一句咒語，當著小燕她們面一念，等到顯靈了，準保讓她們魂靈出竅。所以從那天起，我儘量不同外婆頂嘴，還很殷勤地把別人送我的白手巾轉送給她。秋天時，外婆要回自己家了，她說也想送我一樣東西。我脫口而出，說：“那就教我一句咒語吧！”

外婆聽懂了我的話後非常生氣，可是我最失望的還是那句話：“我不是巫婆，是憑經驗的。”要知道，當時我多盼望家裡有巫婆呵！

15．“我”從哪些地方發現外婆有“巫術”？

16．讀完短文我知道，“我”認為外婆的“巫術”是（ ）

外婆自己說的“巫術”是（ ）。

17．文中加點的“那一手”指的是（ ），“我”想學到“那一手”是因為（ ）。

18．根據短文內容判斷，下列說法有誤的一項是 （ ）

A外婆的“巫術”其實是從豐富的人生經驗中得到的。

B最後一個自然段中，外婆“生氣”是因為她覺得“我”要的東西她沒有。

C“我”失望的是外婆不會巫術。

19。 發生在“我”和外婆身上的事可以用俗語（ ）來概括。

A不聽老人言，吃虧在眼前

B聽君一席話，勝讀十年書

七、習作（20☆）

“三人行，必有我師焉”。在你的身邊一定有很多優秀的人，他們都是我們學習的榜樣。請從中選擇一位，動筆寫一寫。注意運用典型事例來刻畫人物性格，同時運用多種描寫手法，把人物形象塑造得豐滿、生動。題目自擬。

部分答案

三、

1 C 2 C 3 D 4 C 5 C 6 C 7 D 8 C

四、1 小艇 汽車 美 馬克吐溫 2 荷蘭 人 環境 荷蘭風光

3 子規聲裡雨如煙 鄉村四月閒人少 才了蠶桑又插田 宋 翁卷 鄉村四月

五、

動之美

：成群的鳥兒飛過湖面，清脆的鳴叫聲越來越遠，鳥兒掠過湖面漾起的波紋，慢慢恢復了平靜。

靜之美

：放學後，校園恢復了平靜。落日的餘暉漸漸消散，花兒停止了搖擺，小鳥不再歌唱，操場上也沒有了孩子們奔跑的身影，一切都顯得靜謐而美好。（圖片來自網路，侵刪）