在四川省眉山市某實驗中學，有個學生在教室，當著所有同學的面，趁老師不備攜磚頭毆打老師。老師頭部在10秒鐘之內被打9次之多。老師倒地不起，身受重傷，被120急救車送往醫院重症監護室（ ICU）接受治療。

我們在面對這個殘酷的新聞的時候，不禁要問：什麼樣的深仇大怨，能讓一箇中學生對自己的班主任下此毒手？

據瞭解，這個事件的起因只是打人者騎車在校園內帶人，被班主任老師說了他幾句，就招來如此大的禍端，以至在教室被打成重傷。打人學生已被刑拘，他的父母經商，家庭條件按說應該不差。但是，這樣的家庭成長起來的孩子居然能做出這等事情，這背後家庭教育的問題就不難想象了。

孔子曰：“人之初，性本善”。其實，每個孩子都不會是天生狠毒、滿身戾氣。孩子的種種惡習與家庭環境和教育是分不開的。現在很多家庭的經濟條件好了，但是父母只顧著忙自己的工作、醉心於自己的生意，他們以為只要把孩子的物質生活提高上去，他們的任務就完成了。殊不知，缺少陪伴和關愛的孩子，他們長大以後會出現各種各樣的社會問題。

1、陪伴與關愛是感情的基礎與紐帶。我們經常發現身邊很多孩子對父母是缺乏敬畏的，根本不聽父母教育，甚至處處與父母對著幹。造成這種現象的原因，很大程度上是因為父母從小對孩子缺少關愛、照顧，甚至直接把孩子推給爺爺奶奶、保姆等人。

2、現在的孩子受不了一點批評，他們從小在溺愛的環境中長大。因為他們在家裡任性慣了，跑到學校也是受不了一點委屈。因此，作為父母應該從小對孩子進行挫折教育，讓他們可以勇於接受失敗和批評。

3、很多家長對於孩子提出的各種要求，無論是否合理，一律全部滿足。長此以往會讓孩子形成以我為中心的極度自私自利的性格，他們不會考慮他人的感受，更不會遵循什麼規則制度。一旦自己的要求得不到滿足，就會幹出各種出格的事情。

透過這件事，無論是家長、學生，以及學校的老師，教育工作者都應該有所反思。尤其是作為孩子的家長們更應該有所行動，養育孩子不僅僅需要滿足他們的衣食無憂，更應該教會他們做人的道理，給他們一顆健康的心靈。