近幾天來，山東學子陳春秀高考成績被人頂替的事件持續發酵，許多真相也逐漸浮出水面，藉著這次事件的熱度，翻出許多“頂替上大學”的陳年舊案，許多人靠著關係，藉著資訊不便利的機會頂替那些一心想跳出寒門的學子去上了好大學，最終，這些“關係戶”沒有經歷考試的痛苦就上了好大學，從此人生截然不同，而那些被頂替的寒門學子，本來人生不易，好不容易透過高考改變了自己的命運，卻在別有用心之人的操縱下失去了跳出寒門的機會，他們中的很多人接替自己的父母成了新的貧困一代。

這些寒門學子經過奮發圖強，改變的卻是別人的命運，這想想就讓人非常氣憤。以前，曾經流傳著這麼一句話“寒門出貴子”。意思是那些身處寒門的學子嚐遍了人間的辛苦，往往具有堅強的意志，從而能夠在學習上取得更加優異的成績。然而，這些年來，這樣的現象卻在大幅度減少：“寒門再難出貴子”。

為何會出現這樣的現象，我想，從下面的這個例子中我們應該能夠體會一二。曾經的北京文科狀元熊昂軒在一次公開採訪中說道：自己之所以能夠取得這樣的成績，是因為自己有著許多人無法企及的客觀優勢，首先自己屬於中產階級，相對於那些貧困家庭的孩子而言，他可以不為自己的吃穿擔憂；其次，自己的父母都是知識分子，這樣，父母可以給自己學習上進行指導，避免自己走彎路，而那些放養式教育的農村孩子就要走許多的彎路；最後，他說自己的家在北京，教育資源本身就具有很大的優勢，這些都是其他地區尤其是廣大農村地區可望而不可及的，所以，自己的勝率更高。

或許大家已經從熊昂軒的這些話中找到了原因，那就是教育資源的分配並不合理，再加之各自的家庭情況也各有差異，所以，才會造成“寒門難出貴子”的局面。當然，教育資源分配不合理並不是唯一的原因，“寒門難出貴子”的原因有很多。

比如說，父母的眼界，許多孩子從小在家庭的薰陶下唯父母的決定是從，父母為自己的孩子選幼兒園、選初中、選高中甚至選擇大學以及專業，這樣，孩子變得沒有主見，而要是父母沒有遠見，孩子便會被耽誤。

還有家庭條件的限制，許多農村孩子由於家庭條件差，所以，上學上到一半便會被迫輟學，去打工維持生計，當然，伴隨著國家政策的支援，輟學的現象已經越來越少。但是，這些孩子與那些條件優越的孩子相比，補習班之內的自然上不了，這也是一個限制性因素。

類似的因素還有許多，總之，這些因素已經成了制約農村孩子發展的一根根繩索，寒門要想出貴子，就得有過人的素質，就得付出數倍的努力，所以，“寒門再難出貴子”這種現象將會持續下去，成為一種大的趨勢。