8歲的小男孩伊桑活潑愛動，但在常人眼裡他有些怪異，例如他不辨方向，自己不會系紐扣，經常陷入貌似痴呆的想象中，考試成績更是不甚理想。他的確與一般的孩子有些不一樣，不細思考，單從外在表現來看，可能真的會覺得他是個問題孩子。但其實他學習不好的原因只是讀寫障礙。

然而他的父母一開始對此並不知情，看到他成績低下和頑劣成性，便把他送到寄宿制學校，希望他能在寄宿制學校收收心性，提升成績。

在新環境，伊桑很難適應，直到一名美術老師尼克的到來，尼克老師注意到了伊桑的異常，透過觀察伊桑的作業本發現伊桑寫錯字都是有規律的錯，進而發現其實伊桑有讀寫困難症。

他內心渴望學習好，奈何自己連基本的讀寫都做不到。尼克老師下決心幫助伊桑，他先去了伊桑的家，向伊桑家人說明情況，取得家人對伊桑的理解與支援。接著尼克老師給他制定了一套學習方法。他從精神上鼓勵伊桑，告訴他像愛因斯坦、愛迪生這樣的大科學家小時候學習也不好，包括身為老師的自己小時候也學不會讀書，讓伊桑知道他其實並不孤獨，隨後又用一套獨特的方法教伊桑讀寫。

《

地球上的星星

》

是印度導演阿米爾

·

汗

2007年

的經典作品，該部電影將視線聚焦於一部分言行舉止比較特殊的孩子。略微極端的一個例子卻是成千上萬個孩子的縮影。我們的孩子可能並不完美，甚至有著各種各樣的問題，例如膽小、不愛和人說話、頑皮且對學習一點也不上心等等。

當他們表現出不好的一面時，很容易被貼上負面的標籤，但事實上他們哪一個不是一顆璀璨的巨星呢。膽小的孩子可能就會比較周全，沉默的孩子思想一般都比較活躍，頑皮的孩子很聰明而且人緣好。而他們究竟會變成一塊臭石頭還是耀眼明星，很大程度取決於父母和老師的教育。

最終

影片中的

伊桑

在尼克老師的指導下，

不僅逐漸學會讀寫，

更是

在一次繪畫比賽上獲得了冠軍，收穫了自信和大家的認同。

都說孩子是一張白紙，大人在上面塗抹什麼，孩子相應就會變成什麼樣子。的確，大人給予耐心，孩子就多一些平和，大人投之以暴躁，孩子便回之以叛逆。因此教育是雙向的，所有的教育和影響都有回聲，在孩子長大後的某一天，他會將大人給過的所有教育一一反饋給世界。

明白了教育的重要性，我們會思考究竟如何做才能對症下藥將自己的孩子培養成積極樂觀的樣子？本部影片就恰好告訴我們孩子身上有任何問題都

永遠不要去否定，

而是耐心地

去觀察他們，傾聽他們，欣賞他們，才可能去發掘出孩子內心的那一團小火苗，那可能就是存在於地球上的閃閃星光。