經常有媽媽問：對於孩子來說，小時候重點培養什麼能力，長大後孩子才能成長為一個平和快樂的人？

我覺得這個答案，一定是

培養孩子感知美得能力。

萬物之美，是大自然賜予人類最珍貴的禮物，而我們心中的美，決定著我們如何感受這個世界，也決定著我們一生的幸福和快樂。

其實，在孩子純淨的眼睛裡，美並不是稀客。記得有很多次，我帶孩子出去散步時，走著走著，孩子就突然不走了，或是指著天邊的晚霞說：媽媽，天空好美啊。

或是蹲在路邊指著一片花草說：媽媽，這是什麼花？也太漂亮了吧。

孩子可以蹲在路邊撿一下午落葉，和蟲子、螞蟻開心地聊天，這個時候，又有誰能否定，每個孩子都是天生的藝術家呢？

每到這個時候，我的內心都異常感動，所以不管有什麼事，我都會讓自己停下腳步，陪孩子體驗這感動人心的一刻。

每一個孩子都應該有一個美好快樂的童年，在這段珍貴的時光裡，不僅有學習，還應該有詩、有畫、有大自然、有對美的認知和嚮往。

l 既童趣又詩意十足

《小小詩畫家：給孩子365堂美育課》這本書中，就藏著孩子們天生的純真、天馬行空的想象、和自然而然流露出來的欣喜和美好。

在這本書裡，有166位兒童的繪畫作品，他們的畫作，組成一本厚厚的日曆，365天裡 ，每一天都是熱愛生活的模樣。

在這些畫作中，作者鄒進以孩子的口吻創作了365首短詩，搭配著五顏六色的作品，讓這本書變得既童趣，又詩意十足。

每個孩子都喜歡畫畫，在他們天馬行空的畫作裡，蘊藏著無窮的想象力和創造力。作者鄒進用一位作家和詩人，他用極其敏感和童趣的眼光來看這些作品，用幾句可愛的小詩，給這些作品賦予了不同的生命力。

小詩和圖畫，就像綠葉與鮮花的搭配，相互映襯，相互成全，最終給人以美得享受。

l 既有自然之美，又有人文之美

《小小詩畫家：給孩子365堂美育課》這本書中，包含了有趣的自然現象，還有生活中一些充滿寓意與哲思的小細節，在小畫手們細緻入微的觀察與表達下，一幅幅作品栩栩如生，充滿無限的可能。

花朵和花朵，

在風中不停地碰杯。

花兒用香氣相互問候，

一朵說：早上好，

另一朵也說：早上好。

海豚成群結隊，

到海洋公園找工作。

我的理想

是做個像貓一樣

獨立生活的人

月圓的時候

我終於悟出了道理

圓是人類的理想

愛因斯坦認為，想象可以超越世界上的一切。

心理學家們也認為，孩子們的這種創造性的想象力，是科學思想發展的前奏，它蘊含著理想性，和潛在指向未來的方向性。

在孩子的世界裡，萬物都可以擬人化，它們相互碰杯，相互問候，它們和人類一樣，有感情、有情緒、有家人朋友，有對生活、對未來同樣的希望和期待。

孩子們的想法很簡單，在他們的腦袋裡，你很難知道還藏著什麼千奇百怪的想法，在這些想法中，有孩子們自己的思考和觀點，而這些思考，正是他們未來無限創造力的源泉。

作為成年人的我們，在面對孩子的充滿童真的作品和想法時，要多多鼓勵和保護才對。

l 好的繪本，沒有年齡界限

《小小詩畫家：給孩子365堂美育課》是一本繪本，也是一本美得呈現。好的繪本是不分年齡界限的，小孩子們能從中看到驚喜與快樂，大人們也能從中看到美好和治癒。

《小小詩畫家：給孩子365堂美育課》這本書中，對美好自然景觀的描述和呈現，能指導孩子細心地觀察周遭的世界，鼓勵孩子利用自己手中的畫筆，說出不同的想法，畫出不同的世界。在詩畫相映成趣的日子裡，讓孩子們插上想象的翅膀，感受、欣賞生活的美。

而對於我們大人來說，生活在都市裡，每天被工作、生活纏身，在與時間賽跑的同時，我幾乎忘了抬頭看看天上的繁星，低頭看看腳下的風景。

閱讀此書的過程，就像是帶我們來到了一片城市森林，能讓我們瞬間放下疲憊，感受大自然的魅力，在孩子們歡快的笑聲中，享受一刻難得的悠閒時光。

生活其實很簡單，當我們一同與孩子欣賞一幅圖畫，閱讀一首小詩，當我們學會在繁忙的生活中慢下來，我們或許就能發現生活的真諦，美好的生活並不複雜，它其實就是孩子們身上的簡單和純真，好奇和無畏。