「來源： ｜李明老師 ID：gh_e9a08a660973」

秋天的雨毫無徵兆，下了一天又一天，就像天宮的水龍頭忘關了似的。前擋風玻璃的雨刮器不停的動作也刮不完澆下的雨水。一路上開得很小心，大雨加暮色的視線並不好，夜比以往來得更早了一些。當車開至車家還有一公里的時候，已經7點08分了，估計孩子正在託管吃晚飯，我打了電話給他。

聽到孩子的聲音，有些鼻音。告訴他，現在外面的雨挺大的，需不需要媽媽去託管接他，就不用騎著腳踏車回家了。雨夜騎車，在一位媽媽想來，一定是不安全的，不舒服的，孩子可會抱怨沒有人關心的。老母親就想為他解決這樣的難題。孩子聽了我的電話，並沒有很興奮，他是告訴我，他正在吃晚飯，不需要我去接他，他自己騎腳踏車回家可以。孩子不同意，我也沒有再三強調我的意思，就結束通話了電話。

當車停在車庫裡。我想孩子在路上，也不知道什麼樣子，就想起了騎腳踏車在路上的人們，覺得下雨天讓孩子騎腳踏車不好，是我內心的感受。我想幫他做些什麼，可以並沒有強加於他的想法。

停完車拿出手機手機，班級群裡有家長髮微信，詢問一些事兒，回覆了幾條微信，收拾了下東西，離開車庫。去了豐巢想取了快遞再回家。那想到，向蜂巢走過去的時候，有一個人騎著腳踏車進了小區的門，看著那腳踏車的顏色，應該是我家的，雨衣已經將腳踏車和孩子的身形全部裹在裡面，露在外面的只有臉，眼鏡兒上，都是雨水。但是那動作，那神情，怡然自得的樣子，他還向我打了打招呼，似乎想要下車。

“你去車棚吧，我一會兒來找你，別下來了。”我急忙對他說。

因為下車推著腳踏車走一段淋雨的路，挺不方便的。孩子騎著他的腳踏車去了。

我在豐巢取完快遞去了車棚。孩子已經去掉了雨衣，正準備在車筐取書包和袋子，看見我來了，趕緊把雨衣遞給我：“媽媽，幫我拿著雨衣吧！”

我接過雨衣，說：“看著你騎著腳踏車，還挺得意的樣子。”

“雨打到我的臉上和眼鏡兒上，冷冷的。騎在腳踏車上，怡然自樂。”聽了孩子這番話，我有些釋然了。

覺得下雨天騎腳踏車不爽，一肚子的抱怨和牢騷，那都是我自己的想法。我認為孩子在雨天騎腳踏車一定不舒服，我如果能開車去接接他，或許他會更開心。可是讓我沒想到的是，他自己並沒有認為，雨天騎腳踏車是一件讓他自己受苦的事情。由此看來，苦是我的，不是他的，孩子用這樣的事實告訴了我，他在長大，他可以獨立應對一些事情，一些大人認為挺難和對於孩子來說是吃苦的一些事情，而孩子卻做得樂在其中。這對一個孩子的成長來說是至關重要的。

之前由於下雨和天晚，對於孩子放學路上的擔心，一下子都消失了。愛孩子，不斷的關注孩子可以，不用為他們做更多，因為他要長大，他們要獨立去面對一些事情，而且他也能做的很好，不一定需要靠在我們身上，他們要過自己嚮往的人生。

所焦慮和擔心的一切不會發生。今天的事情，讓我清醒的認識到，孩子的獨立在一天天擴充套件，變得健全，我們應該為此感到高興，我們的孩子即將要長成一個有想法，能決斷的成年人。作為家長，我們的退出，成就孩子們的成長之路，讓他去經歷，去體驗，去收穫去改變。

圖片來源：拍攝