“誰的青春不迷茫？”這句話應當大夥兒都不會生疏。小夥伴們在閒暇之餘聊到自個的青春年少，總是會以一句“誰的青春不迷茫”末尾。之後又見到一句：誰的青春不迷茫，身後卻光亮。這句話源於《誰的青春不迷茫》作者劉彤的另一本書《向那光亮的地方》。他說《誰的青春不迷茫》的主題是茫然，是生長的日記，而《向著光亮那方》的主題是光輝，是與原有習慣性的完全破裂，是在暗夜裡追求完美的期待。回望人生的小故事，你能有自身的憂傷和光輝。只要你不擔心，接納它，這些看起來消極的關鍵字也會變成點亮你人生的指路明燈。

在《向那光亮的地方》這本書裡，作者敘述了危害他一生的角色和事件。要我印象深刻的是作者寫的“學習培訓日記”這一章。作者與老外溝通交流受阻也成為了他的害怕。殊不知，在35歲的情況下，他確定不逃避自身的缺點，並向企業休假三個月，到美國參與一個短期內課程內容。三個月的時長，小編第一次經歷了不去購物取得成功的難堪；授課聽不明白，也不參加高聲迴應的問題；從擔心用溝通交流到積極點單、指路、解答問題，我找到了學習培訓的小技巧，在課程內容完畢時取得了“B”單。作者立在滿是老外的校園裡，告知自身確實達到了。他說：“那一刻，我喜歡自身。”是的，35歲的他勇於正視自己的不夠，英勇擺脫，從頭開始單純的學習培訓。恰好是由於他有著有別於同齡的堅定信念和堅持不懈，他的弊端才可以變為個人優點。他有哪些藉口不善待自己？

《向那光亮的地方》末尾有句話“學不會，入學不容易。關鍵是我要你拼死拼活。”在腦子裡縈繞了好長時間，禁不住回想到自身26年的人生，從一個小女孩到在校大學生，再到大學畢業，進到工作中，獲得朋友的認同。一切從無到有。這類更改不僅是年紀的累積，也是我人生的磨鍊。與此同時，我遇上了不一樣的指導老師和好朋友，她們在我的幫助下提示我。我們都要有拼死拼活的膽量，學好在日常生活中採用積極。