在不少的家庭都存在這樣的現象，一對夫妻生下了幾個女兒，沒有一個男丁，等到這對夫妻的大女兒頭一胎生的是男孩之後，夫妻兩個高興的不得了。把自己的外孫當作是掌上明珠，幾乎是有求必應，捨不得打捨不得罵，過度溺愛，導致孩子從小性格就十分的囂張跋扈，家裡來了客人總是不禮貌，長期如此，當外孫長大成人，進入社會後，才發現這是害了他。

這樣的現象可以說是非常普遍的，不管是在城市家庭或者是農村家庭，幾乎都有這樣的通病，雖然說平時大家都知道對孩子不要過度的溺愛，但是真的自己遇到了，很多人都把握不好分寸。而說到底，其中的原因還是因為家長沒有深刻的認識和理解到過度溺愛對於孩子的危害性有多大，等到孩子因為溺愛而造成人格不健全、性格難以適應社會的時候，後悔已經晚了。

對孩子是需要嚴厲和愛護共用的，處於發育期的孩子，性格上很大程度決定在家長的教育方式上。首先很多家長都覺得小孩子做錯了事情，是不用承擔責任的，總是有各種理由去為孩子辯解、安慰孩子，這是溺愛的一個典型表現，正確的做法是主動讓孩子承擔後果，然後告訴他做錯了事情並不可怕，只要勇敢地去面對它，接受教訓，下次不再犯就可以了，先讓孩子意識到自己的錯誤，然後再用愛去跟他解釋其中的道理。

再一個父母以身作則非常重要，言傳永遠沒有身教的效果好，父母哪怕說一百句，也沒有做一件事給孩子帶來的影響大。孩子除了在學校接受教育之外，剩下的就是在家裡，父母平時教育孩子要尊老愛幼，但是自己卻對父母惡語相向，做出了一個不好的示範，這樣一來孩子就會產生懷疑，家長在孩子面前的微信將蕩然無存。所以怎麼做是永遠要比怎麼說重要的，父母怎麼去做，就會影響孩子未來的所作所為。

一部分家庭特別注重對孩子的關心和愛護，做到事無鉅細，讓孩子覺得自己就是世界上最重要的人物，是家庭裡面的國王，給孩子造成了一種假象，誤導孩子形成不正確的價值觀。但是出了社會，到了外面，沒有人在乎你，這時候就會處處碰壁，感覺難以融入社會，最終孩子會把過錯歸結在父母身上。

還有一部分家庭恰恰相反，對孩子從來不表達愛意，整天就是板著臉，孩子一旦犯錯就是嚴厲的責罵，讓孩子感受不到家庭的溫暖。這樣環境下成長的孩子，十分的敏感自卑，人際交往中總是小心翼翼，長期的感到不快樂和不敢接受別人的愛，這樣的人格也很難融入到社會。

所以溺愛和完全不愛，都是一種極端的教育方式，對於教育孩子來說都是不可取的，作為家長，只有深刻的認識和理解到這種教育方式對孩子造成的危害性，才會重視起來。畢竟孩子在長大成人之前，家長需要做的功課還是非常多的，並不是把孩子生出來就完成了人物，教育孩子永遠是一個值得去探索和研究的問題！