我之前有一個同事叫老楊。

我們一起工作了十年，他現在五十歲了。據他回憶他是95年進入了這個行業，到現在已經在這個領域工作了26年了。

老楊同志至今還是一個焊工，在這26年裡從來沒有得到過領導的重用。

工作忙的時候就幹，閒的時候就去找人聊天，一直持續了半輩子。你想讓他學點什麼東西，非常的難，理由特別的多，除了乾點電焊其他的一概不去湊邊。

是什麼造成了老楊式的悲哀呢？

社會發展的太快了，奴隸社會延續了一千六百多年，在奴隸社會里你可以什麼都不會做，也不會落伍。封建社會持續了兩千二百年，這個社會里你只要會農耕就能體面地活著。工業革命以後到上世紀六十年代只要你會一門手藝你就能吃香喝辣的。現在是資訊時代，終身學習才能跟上時代的步伐。只抱著一個技能就想過舒服的日子，這種好現象已經一去不復返了。

20年前諾基亞手機稱霸天下的時候是多麼的不可一世，有一句話是這麼說的：有錢沒文化就用諾基亞。諾基亞時代創造了很多的經典，但是經典只是一個時代的印記，永遠坐在功勞簿上只有被社會淘汰。

終身學習，天天學習，一直在路上，不停下求知的腳步，今天比昨天好一點，明天爭取比今天提高一下。學習的痛苦在於無法測量，如果學習可以和玩遊戲一樣，每一次打怪物都能看到經驗的增長或者等級的提升，那我們就能不斷地學習下去。現實是我們每學一個知識如果不拿出來用就不會知道我們學會了這個知識，我們學習的進度條並沒有顯示我們學到了哪裡。

沒有考試沒有測驗我們的學習就沒有成就感，得不到反饋我們就容易失去學習的信心，終身學習最重要的是堅持，不斷地對已學知識進行輸出，及時得到正向的反饋才能讓我們學得更持久。

很多人說他有十年的工作經驗，而你卻說他只是一個經驗用了十年。不學習那麼這是經驗也該淘汰了，現在的社會還有多少理論的保質期超過十年的？認識是不斷更新的，經驗只能解決就問題，不能預測新問題。經驗說白了就是你的工作習慣而已，一個努力進取的人是不應該有習慣的。