上初中時班主任說，會有一位二十多年的資深老師王平（化名）來教我們歷史課，聽說此人還參加過人教版初中歷史教材的編寫，在當地很有名氣，在全國也排得上號。所以儘管我們還不知道王平老師長得什麼樣子，但大家都期待著他能早點過來給我們講課。

這一天總算到來了，王平老師的普通話並不非常標準，身材比較矮小，看起來很瘦弱。但大家都聚精會神地聽他講課，生怕錯過一點知識點。20分鐘以後，大家的狀態發生了變化，有些在交頭接耳，有些在竊竊私語，還有一些則朝天翻白眼。

這哪裡是什麼優秀歷史學者？這就是一臺復讀機啊，跑到講臺上把課本給復讀一遍。原來以為我們會有一場非常生動的歷史課，結果搞成了一個大齡男青年在這裡帶著我們一起上自習，這比照本宣科還照本宣科。

更可笑的是王平老師還給我們佈置了很多作業，就是你回家根本就完不成的那些作業量，這讓同學們對他的印象差到了極點。後來沒有人再願意上歷史課，大量課後作業也讓同學們煩透了歷史。

不知道什麼原因，王平老師在半年之後就被調走，接下來的歷史課由原來的語文老師楊老師兼任。

楊老師之前從來沒有講過歷史課，很多學生都懷疑他有沒有這個能力。可他確實是方圓百里很出名的語文老師，相信他講歷史課也應該差不多吧。

要上歷史課了，楊老師站在講臺上，同學們發現他手上沒有書，他就直接在講臺上口若懸河的開始講，硬是把歷史課講成了故事課。

我們難以想象為什麼一個語文老師會有如此淵博的歷史知識，同學們都大感興趣，一個個伸長了脖子聽得津津有味，就連之前天天在教室裡打鬧睡覺的那些同學都聚精會神聽楊老師講課。

下課後同學們開始吵鬧起來，原來鼎鼎大名的王平什麼都不懂，從來沒有講過歷史的楊老師居然是如此牛人。到現在楊老師的歷史課還讓我回味悠長，也就是從那時候開始，歷史也成為我最大的愛好。

現在我已經是四十多歲的人了，也早已娶妻生子。每次和老婆吵架時我都可以引經據典，把整天牛轟轟的老婆駁得啞口無言。

於是她就只能跟我說，你的態度不好，你又不愛我了之類的。其實她根本就不明白，一個懂得歷史的人會有多優秀。中國傳統5000年文化難道是鬧著玩的嗎？一個小小的女人還搞不定嗎？（對了，順便徵婚，目前單身了）

真應該感謝楊老師，我從來沒有想到過學好歷史居然可以幫助我和我老婆的博弈中取得完全勝利。一個好的老師既要有能力，又要可以把自己的學識傳授給其他人，否則就像是王平老師那樣，茶壺裡煮餃子，倒不出來的。

我相信王平老師一定有他的水平，但他應該是那種專門研究學術的人。他不擅長和人交流，他也沒有辦法透過通俗易懂的方式來教會他的學生。也有可能他看到下面那麼多學生他會感到心虛，會感到害怕，這樣的人還是應該讓他多研究專業東西，讓他教課只會誤人子弟。