很多家長在教育孩子的時候，都曾遇到過孩子不聽話，不管怎麼講道理都不聽的情況，最後不得不和孩子大吼大叫。

我鄰居就是如此，她對孩子的要求從小就高，只要孩子一讓她不滿意，她就會和孩子各種講道理，而且她還會從她的良苦用心講起，同時會批評孩子不懂事。

但很多時候，講道理似乎並不好使，孩子並不買鄰居帳，往往在這個時候，就能聽到鄰居大吼大叫的聲音，直到傳出孩子的哭聲才能結束。

想必這樣的畫面，很多朋友都會覺得似曾相識，要麼自己小的時候經歷過，要麼就是自己也曾用這樣的方式對待孩子。

家長給孩子講道理，孩子總是不聽，其實是有原因的。但如果父母不能瞭解其中的原因，只是一味地吼叫，那麼將會給孩子帶來很多問題。

為什麼孩子總是講道理不聽？

家長給孩子說道理，但孩子總是不聽的原因有很多，但如果家長總是不分青紅皂白的吼叫孩子，那麼，對孩子傷害也是很大的。

原因一：孩子有自己的想法

孩子在做事情的時候，其實都會有自己的想法，雖然這些想法在家長看來，可能會有幾分幼稚和不成熟。

所以有些時候，家長和孩子說道理不聽，是因為孩子已經有了自己的想法和認知，所以不太願意聽取家長的話。

特別是在孩子三到六歲這一階段，還有他們的青春期，都是他們自我意識萌發的高峰期，所以他們的主觀想法非常強烈，不太願意聽取別人的話。

原因二：父母講道理的方法有問題

雖然孩子會有自己的主觀意願，但如果父母和孩子講道理的方法存在問題，孩子仍然會聽不進道理。

教育專家盧梭就曾認為：世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發脾氣，刻意感動。

這其實就是指家長在講道理的時候，如果只是一味地說道理，追求自我感動，但是忽略了方式方法，那便是毫無意義的。

特別是有的家長，雖然說是在和孩子講道理，但是話語卻非常強硬。這會讓孩子覺得父母並不是講道理，而是換了種方式教育自己，所以自然不願意聽。

原因三：孩子不能理解父母講的道理

有些時候，孩子不聽父母所講的道理，其實和他們不能理解有關。因為家長會有這樣的誤解，認為孩子只要會說話了，應該就能聽懂他們說的。

但這隻侷限於家長的理解，因為孩子的理解力遠沒有家長想象的強大，他們通常要到四五歲以後，才能對漢字背後的含義進行理解。

所以有的時候，

家長覺得孩子總是左耳朵進，右耳朵出

，但實際是孩子並沒有明白家長究竟在說些什麼。

這並不是孩子對家長不尊重，而是因為他們的能力，真的達不到可以理解家長所說的大道理的地步。

家長如果總是吼叫孩子，將會對孩子造成哪些影響？

很多家長對於孩子的吼叫，也是出於自己的愛子之心，希望孩子能夠及時糾正自己的問題，但如果總是各種吼叫，也是會給孩子帶來一些問題的。

孩子性格容易變得敏感

不少家長喜歡對孩子進行吼叫式教育，主要是覺得在對孩子吼叫後，孩子會變得非常聽話，這遠比講道理要省時省力得多。

但是孩子的聽話，並不代表他們內心誠服，而是因為懼怕家長的疾言厲色。

特別是一些性格比較內向的孩子，他們本身就不善於和家長表達，所以面對家長的嚴厲，他們會變得更加內向敏感，不敢輕易地說出心裡話，生怕被家長各種責罵。

美國加州的心理研究人員就曾做過調查，發現全美有13個州的抑鬱症患者在未成年時，都曾受到過家長不同程度的吼叫式教育。

這意味著父母對孩子的言行，對於孩子性格以及心理變化的影響很大，時間久了後，甚至會出現更為嚴重的問題。

孩子會模仿家長的行為，還會和父母發生衝突

老話說得好：父母是孩子最好的老師。這就意味著家長的言行舉止，其實都會被孩子看在眼裡，他們甚至會主動進行模仿。

所以家長在長時間的對孩子吼叫後，會發現孩子在與他人相處的時候，可能也會使用類似的行為進行表達。他們在與別的小朋友進行交往的時候，可能也會使用大吼大叫的方式。

鄰居家的小孩就是如此，我曾經不止一次地在小區裡，看到鄰居小孩對其他小孩大吼大叫，甚至好幾次都把別的小孩給吼哭了。

所以家長們最好觀察一下自家寶寶，看看自家孩子是否已經在模仿自己了，這對於他們今後的人際交往毫無益處，畢竟誰都不願意與一個總是吼叫自己的人相處。

我小時候也是

經歷吼叫式教育長大的

，所以和父母關係並不好，

特別是在進入青春期後，與父母的這種衝突更加升級。

即使到了現在，我和父母的關係也很一般，因為父母覺得自己的這種教育方式沒有問題，所以一直覺得我小題大做，並且不願意溝通。

想必有很多父母都和我父母一樣，面對自己的行為，並不覺得有什麼問題，反而會覺得孩子不懂自己的良苦用心。因此在這樣的對立下，孩子會覺得父母不懂自己，父母又會覺得孩子不聽話，所以矛盾隨之產生。

其實

面對孩子講道理不聽，家長不一定要用吼叫的方式

，因為有的時候，溫和的態度會比嚴厲更有用，所以家長

不妨借用“南風效應”來教育孩子。

那麼，如何利用“南風效應”和孩子講道理？

南風效應的故事想必很多朋友都聽過，主要就是說南風和北風比賽，看誰能將路人的衣服吹掉。於是北風颳起了大風，試圖利用大風將衣服吹掉，但這並沒有起到效果，反而讓路人把衣服裹得更緊了。

反觀南風，它並沒有用冷冽的大風吹向路人，反而颳起了讓人感到暖意的風，於是路人在感到暖意後，主動把大衣脫了下來。

所以家長在教育孩子的時候，不妨也可以利用一下南風的溫和，因為溫和的方式更能讓人接受，

那麼家長該如何利用呢？

讓孩子有表達想法的機會

教育專家孫瑞雪談到：孩子應該有表達情緒的機會，只有清楚地表達情緒，情緒才能好轉。

但家長如果對孩子一味地大吼大叫，並不聽孩子的解釋或想法，那麼只能讓孩子的情緒和想法憋在肚子裡，並沒有釋放的機會。

所以家長要學會給予孩子表達想法的機會，比如在做錯事情的時候，可以用比較溫柔的語氣詢問孩子，看看孩子做錯事情的原因究竟是什麼。

那麼透過這種方式的表達，家長不僅能清楚地瞭解孩子，而且也能讓孩子在表述的過程當中，對自己的問題進行復盤，這遠位元意反思要好。

家長可以與孩子約定一個時間，例如每天臨睡前花十分鐘的時間，聽聽孩子對自己今日的言行舉止進行總結。

即使孩子今日有犯錯，但經過了時間的消化，家長也能變得理智許多，而且也能聽聽孩子的說辭，避免冤枉了孩子。

不要對孩子太過咄咄逼人

“南風效應”的中心思想，其實就是指家長應該用溫和的態度對待孩子，不要把孩子逼得太緊。

就比如，家長想要孩子按照自己要求去行事，但如果一味地刮“北風”，只會讓孩子把自己包得緊緊的，並不會遂家長所願。

所以作為家長，不要太過嚴厲或咄咄逼人，應當給孩子留有一些空間，讓孩子在一個比較輕鬆、快樂的氛圍下成長。

即使家長對孩子有要求，也可以換一種溫柔的方式表達，縱使遇到了比較生氣的事情，也要儘可能地避免自己出現情緒化。

讓孩子感受到家長的“溫度”

我之所以與父母的關係不好，主要是覺得父母對自己一直都非常兇，似乎一點兒溫度都沒有，從來都是兇巴巴的。

其實家長想要孩子在言行方面有所改正，不一定要用這種方式，而是應該讓孩子感受到父母的“溫度”。

就比如，有的寶寶拿不準一件事，所以做錯了，可能有些家長就會惡語相待，但如果換成比較有溫度的話語呢？

“寶寶，是不是因為不知道怎麼該怎麼做，所以才做錯的？沒關係哦，媽媽陪你一起解決問題！”

家長如果這樣和孩子說話，是不是能讓孩子感受到家長的溫暖呢？而且家長也可以將鼓勵代替批評，這能讓孩子的主觀意識更加積極。

寫在最後

孩子在成長的過程中，難免會犯各種各樣的錯誤，這也是我們每個人成長的必經過程。所以作為家長，應該多給孩子一些耐心，多給孩子一些正面情緒，這樣才能讓他們比較正向的成長。

即使犯了很大的錯誤，家長也應該保持冷靜，不要被情緒牽著走，這樣才能妥善處理孩子出現的問題。

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