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他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

文、圖|劉德、李晏君、郭曉兵、趙庶民

未來戰場,科技引領

強軍征程,不斷轉型

無人偵察機

作為一種新型裝備

在未來戰場上有著舉足輕重的作用

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

在第72集團軍某合成旅

有這麼一位技術“大咖”

9年專業積累,上萬個引數熟記心中

15年軍旅生涯,38次實飛經驗

跨海飛行創該機型全軍最遠記錄

併為單位培養了一大批技術骨幹

他就是“二等功臣”鄭豐生

下面我們一起來認識一下——

人物簡介

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

鄭豐生,江西信豐人,2005年入伍,現為第72集團軍某合成旅偵察營無人機班長,無人機操作指揮技師。先後被集團軍表彰為“優秀無人機操作能手”、旅“十佳班長”,獲得旅“創破紀錄比武”通訊裝備第一名,所帶無人機班被評為“感動勁旅先進集體”。參加集團軍考核,連續兩年獲得總評第一。先後榮立個人二等功、三等功各1次。

01、他用訓練資料,改寫了教材

“既然來學,就要學個明白。”2013年11月,連佇列裝某新型無人機,面對技術含量較高的新裝備,他加班加點學習,發現教材上關於無人機的論述與實際情況並不相符。於是他主動聯絡廠家,將實際飛行的細節寫成書面稿發給廠家,與技術人員反覆進行理論推算,最後,在多次實操中證實了教材的錯情。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

為了提高特情處置能力,確保飛行安全,他平時十分注重事故案例的收集,吸取別人的經驗教訓。這些年來,他共收集了20多起無人機事故的案例,每收集一起他都帶著全班人員進行總結反思。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

2020年10月,他赴某地學習無人機操作技術。每天,他利用課後的時間加班加點將知識進行梳理,並將整理過後的知識傳授給班內同志,帶著大家一起學。在此次集訓中,他帶領的班組人員每次考核成績均位列總評前三。

02、他用“一機兩站”,開創了新飛行方法

2020年5月,沿海某地,重巒疊嶂,一場聯合作戰演習正在進行。當時海面風急浪湧,由於訊號被遮蔽,導致飛機無法通視。面對困難挑戰,他並沒有輕言放棄,結合書上所學的理論知識,最終選擇“一機雙站”跨海接力飛行的方式進行實踐。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

面對從來沒有人嘗試過的長距離“一機雙站”飛行方法,他頂住壓力,仔細研究方案計劃,採取先進行短距離範圍內的測試和飛行,檢驗能否順利完成飛行,再透過較遠距離範圍進行測試,最終事實證明,這個方法是完全可以用於實踐的。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

在實飛階段中,他透過架設兩個訊號發射端來操作無人機偵察,最終順利完成跨海飛行任務,開創了跨海接力飛行的先河!“完成飛行任務並不是終點,解決未來實戰需求問題才是最重要的。”鄭豐生這樣感慨道。

03、他用膽大心細,處置了空中特情

2020年12月,鄭豐生帶領班組人員赴某沿海地區執行戰備飛行。然而,在第一次執行無人機飛行時,險情突然發生,無人機顯示螢幕上訊號開始斷斷續續,最終一片模糊,直接失去了訊號。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

是不是無人機訊號被幹擾了?在排除種種外界因素干擾後,他將問題轉向了無人機本身,開始嘗試對無人機進行自動返航。時間一點點流逝,所有人都在焦急等待著,有人甚至悲觀認為無人機這次凶多吉少。

就在大家漸漸失去信心時,無人偵察機飛行的聲音在天空中響起。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

他開始對飛機降高,透過不斷除錯,最終使無人機成功返航。後來發現,原來是無人機的發射機燒燬了,導致無人機的訊號無法回傳。

04、他用過硬本領,帶出了一批骨幹

“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”2018年,集團軍首次組織無人機操作手集訓,鄭豐生主動請纓擔任教練員,為集團軍部隊培養了一批技術骨幹。

集訓結束時,操作手都能夠做到獨立飛行、排除簡易故障。2019年4月,集團軍組織無人機操作手集訓時,直接任命他為某型無人機教練員。結業考核時,他教的操作手取得2項個人第一,單位總評第一。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

2020年,旅佇列裝了新型無人機。在他在帶領下,短短半年時間就形成戰鬥力。去年參加某重大演習前,他又臨危受命,選擇以“一機雙站”跨海接力飛行的方式,先後完成3個架次的飛行任務,圓滿完成了作戰偵察任務。去年底,他被集團軍評為“強軍先鋒”並榮立個人二等功。

他是站在地上開飛機的“飛行員”,榮立二等功!

站在地上駕馭“飛機”的

飛行大咖鄭豐生

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