自從高考恢復後，每年都會有很多的人去報考，數量只增不減，為何會這樣呢？是因為讀書能改變命運，考上好大學後更有機會過上好的生活，雖然讀書不是唯一的出路，但對於很多貧苦學子來說，讀書是投資成本和門檻最低的最好出路，所以他們拼命讀書學習，克服各種艱難困苦，努力考取一所好的大學。

如今的高考人數年年在增加，競爭也變得越發激烈，也讓很多人倍增壓力，進而導致高考發揮失常，與自己的理想大學失之交臂，其中有人頂住壓力，下定決心回去復讀，有人會因各種因素放棄而選擇工作賺錢，其實這很正常，畢竟每個人都有自己的選擇和打算，兩者根本沒有任何的對錯和好壞之分，因為都是奔著同一個目標去的，那就是能過上好的生活。

高考其實是從古代的科舉制度演化而來的，當時的人們是為了考取一個好功名而去考試，與現在考取一所大學差不多，都是為了自己有更好的未來，但同時落榜的人也會有，再次踏上考試之路的人也會有，即便落榜很多次，失望很多次，也依然選擇堅持，堅信自己終能做到。

相信大家對《范進中舉》的故事很熟悉，大致的情節是范進多次參加科舉考試都未能考取功名，幾十年來，這也遭到很多人的質疑與嘲諷，包括他的岳父。

自小家境不好的范進，外表憨厚老實，經常會被人諷刺他難成大事，也就造成他對考取功名這件事很執著，多次的失利也沒讓他放棄，直至五十四歲才獲取功名，中了一個不起眼的舉人，旁人對他的態度也有了大轉變。范進得知後異常激動，激動到成為了瘋子，也讓眾人感到疑惑，只是一個舉人而已，也不至於激動到瘋癲吧？其實如果把范進的官職放到現在，就會知道他為何變得瘋了，可能你比他還瘋。

范進的前半輩子都幾乎放在科舉考試上面，中年才得以中舉，其中的艱辛是可想而知。我們知道，明清時期的科考步驟一共分為四個，首先要得經過童試，獲得秀才的身份才得以參加鄉試，可不要小看這個童試，第一關便刷掉了將近三分之二的考生，而且步入中年的范進是與很多的年輕人競爭才得來的秀才身份，從而有中舉的機會，幾經二十幾次的科考，終於在五十四歲時得償所願，對於范進來說，無疑是莫大的高興。

古代的舉人其實像博士、碩士差不多，只是個身份和名銜，但實際上，古代的秀才中舉後，會有很多的好處，比如不用向當地的縣官下跪，賦稅徭役也會得以免除，後面的學業也能得到朝廷的資助等等。同時也能安排一定的官職。

後來范進，意外獲得皇帝的賞識，給予一個山東學道的官職，換成現代的說法，算得上是省級的教育廳廳長，在如今可是相當有分量的職位，因此也能理解范進激動到瘋狂的狀態了，如若換成是你，或許比他更激動。