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小時候教材中被吹捧的歷史人物,最後卻成了壞人,顛覆了認知

柏拉圖:“沒有什麼東西是穩定的或永恆不變的,只存在不斷變動和運動的事物,世界總是充滿著各種各樣的運動和變化。”

中國是一個有著5000年悠久歷史的國家,在這漫長的歲月中,中國曆經了時代的巨大變遷,也從原始社會發展到奴隸社會,從封建社會發展到現代社會,真正實現了國家與人民的突破。每一次朝代的發展,總是離不開那些歷史人物,12歲官拜上相的甘羅,一柄長槍鎮壓匈奴的霍去病,不畏強權虎門銷煙的林則徐。正是這些歷史人物的存在,才讓國家朝著更好的方向前進。

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一。 歷史人物對今人的影響

我們如今學習的中國文化,大多都是從古代傳統文化發展而來的,透過不斷對文化的取其精華,去其糟粕,最後才得到了我們今天所學習的文化。而在這些文化當中,我們總是被那些歷史人物所感動,也曾發憤圖強,要學習他們的態度和精神。不論是聞雞起舞的祖逖,還是頭懸樑的孫敬,錐刺股的蘇秦,抑或是程門立雪的楊時和遊酢,這些歷史人物曾經在某些時刻一直影響著我們,甚至影響了一些人的一生。的確,他們的努力與奮發,是值得所有人尊敬和崇拜的。

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當然,古代並不是只有這些歷史人物值得人們學習,還有許許多多的存在。然而他們能否終其一生一直保持著這樣的態度,卻是一件值得人們思考的事情。我們總說,人在成長的過程當中是會發生變化的,至於是朝著好的方向還是壞的方向變化,就無從得知了。例如我們小時候教材中被吹捧的歷史人物,並沒有朝著我們想象的那個軌跡成長,最後卻成了壞人,顛覆了認知,也讓人們唏噓不已,畢竟他們原本擁有更好的未來。

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二。 孔融長大後的轉變

顛覆我們認知的歷史人物,其中一個就是孔融。孔融讓梨的故事想必所有人都聽過,在我們幼年時期的教材當中,就曾形象生動的描繪了這個故事,而在每個人成長的過程中,想必家長也會用這個故事來教導孩子學會謙讓與分享。按理來說,一個小小年紀就知道禮讓長輩,愛護小輩的人,日後一定能夠成長為非常了不起的人物,這恐怕也是大多數人的真實想法。然而長大之後的孔融卻與人們想象中的樣子截然相反,他的謙讓並沒有隨著年齡得到提升,反而卻漸漸消失。

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成年之後的孔融雖然順利進入朝堂,但他的性格卻與幼年時期完全相反,並且經常因為自己的態度而惹惱其他官員。最為嚴重的,恐怕就是孔融對於曹操的不滿,以及多次辱罵曹操。我們都知道,曹操是東漢末年的一代奸雄,他雖然極為愛才,但孔融顯然不具有太大的才能,更何況孔融一心向著漢朝,也就更加引起曹操的不滿。後來,孔融因為說出的話語裡帶有對父母的不尊敬,才被曹操找到機會除掉,甚至還因此連累到他的家人。

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三。 匡衡當官後的轉變

至於另外一個顛覆認知的歷史人物,則是曾經鑿壁偷光的匡衡。對於匡衡,人們想必也同樣不陌生,關於他努力求學的故事,也同樣是所有人學習的一個典範。畢竟對於一個家境貧寒的人而言,為了能夠更好的學習,不惜用這樣的方式,也足以看出匡衡對於求知的渴望。這樣努力學習的人,日後一定能夠憑藉著自己的才識而成為朝廷命官,甚至得到天子的賞識。

匡衡也的確做到了,雖然這之間兜兜轉轉走了許多彎路,但匡衡最終還是憑藉著自己的才華踏入朝堂,也成為當時的統治者的心腹。匡衡的家境從小就不好,他是真正從苦難當中成長起來的人,這樣的人應該更能夠體會民生疾苦,成為朝廷官員也應該更好的為百姓服務,但事實卻給了人們重重一擊。雖然匡衡的努力不假,他的才華也是真的,然而在擁有了權力之後,匡衡卻失去了自己的本心,不但一心沉迷斂財,甚至還搜刮民脂民膏,真正的成為了一代惡人。

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不論是孔融還是匡衡,他們原本都應該擁有一個光明的未來,而最後結局卻恰恰相反,這一切都是他們自己造成的。如果能夠一直堅持本心,奮發向上,或許結局還有更改的機會。