近日，省教育廳、省發改委、省財政廳、省人社廳印發了《甘肅省新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設若干措施》。《措施》提出，經過3-5年，全省職業高等院校“雙師型”教師佔專業課教師（含實習指導教師）的比例要達到65%以上，中職學校“雙師型”教師佔專業課教師（含實習指導教師）達50%以上。

《措施》明確，我省將支援西北師範大學會同蘭州理工大學、蘭州交通大學定向招收職業院校教師培養職業技術教育碩士、博士。

支援省內高水平工科院校、職業技術大學等院校申報職業技術教育碩士點，探索職業教育本碩整體設計、分段考核、有機銜接的師資培養模式；支援一批具有創新實踐經驗的企業家、高科技人才、高技能人才、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等兼任職業院校專業課或實習指導教師，來自行業企業一線的兼職教師所承擔的專業課教學任務授課課時一般不少於專業課總課時的20%。

同時，我省將支援校企共同建設100個省級示範性教師企業實踐基地、100個技術技能傳承創新工作室。堅持教師定期到企業實踐制度，支援校企共建職業技術師範專業能力實訓中心。推進職業院校專業課教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐或實訓基地實訓，每5年累計不少於6個月到企業或生產服務一線實踐，職業院校教師中累計具有3年以上企業工作經歷者不低於40%。