【問題描述】

孩子六歲，在課堂上說老師大笨蛋，家長陪了幾次不是，但是老師揪住不放，該怎麼辦？

【情況分析】

這個問題是一個家長在某問答平臺上的提問。自家的孩子六歲了，課堂上說老師是大笨蛋，作為家長也去賠了幾次不是，老師就是老揪住孩子的這一點不放，家長該怎麼辦呢？

【換位思考，如果老師說孩子是大笨蛋，家長做何感想】

“要想公道，打個顛倒”這是我們老家的一句俗語，意思就是換位思考。如果老師當著全班的學生的面說孩子是大笨蛋，孩子回家去給家長這麼一說，想必有暴脾氣的家長肯定到學校理論一番，輕者老師要當著全校師生的面向學生和家長道歉，做檢討；重一點的就有可能停發當年績效工資，三年禁止評優評先；更嚴重的可能是調離工作崗位，如果家長過於強勢，老師很有可能被拉入教育系統黑名單，不再續簽聘用合同……

這就是老師說孩子是“大笨蛋”的結果。哪怕孩子真的不聰明，作為老師也不能說孩子笨，只能從自身找原因，讓孩子儘可能的多學一點。做到問心無愧，五個手指不一樣長，但是各有各的用處，學生也一樣，不可能每個都是成績特別好，也有成績不太好，不太聰明的學生，也許他們在學習上不聰明，在體育還有品德上就會更出色呢！要善於發現學生的長處，不能因為學生成績不好，作業經常出錯就說學生“大笨蛋”吧！

【考慮一下學生說這句話的背景】

如果是在師生互動環節，老師的方法比較笨拙，學生的方法更加獨到。學生童言無忌的說一句老師真笨，或者老師是個大笨蛋，這說明學生聰明嘛，只要細心地引導，家長也要協同老師共同教育學生。老師像家長一樣，是孩子的長輩，學生怎麼可以直接說老師是大笨蛋呢？

如果家長有的時候不如自己的孩子聰明，孩子也許也會說爸爸真笨，爸爸是個大笨蛋！這就是孩子一句童言無忌，也許真的沒有老師想象中的不可原諒！

【老師應該原諒孩子嗎】