媽媽下班回家：“寶寶，你吃飯了嗎？有沒有和小朋友玩了？今天累不累？你快去刷牙睡覺了。”

寶寶繼續自顧自地玩。

媽媽過幾分鐘過來，孩子還在自己玩著，根本沒有去刷牙。媽媽就急了，“我跟你說話你沒聽見嗎？”

孩子一臉茫然，不知道媽媽說什麼。

其實不是孩子沒有聽見你說話，只是你說話的資訊太多了，孩子沒有接收到。

有研究顯示，對六歲以內的孩子說話，一句話最多不要超過三個細節。開篇那句話至少有五個細節，吃飯、和小朋友玩、累、刷牙、睡覺。這已經超過孩子對資訊的捕捉能力了。所以孩子會很蒙。

另外跟孩子說話要用直接資訊，而不是間接資訊。

就是比如孩子說要背，你可能會說你沒有腿嗎？我家孩子有一次我說你沒有腿嗎？他說我沒有腿，我都不知道怎麼跟他繼續說了。

你可以說你手裡提著東西背不了他，他才能理解，我懷二胎的時候，我跟他說媽媽肚子裡有小寶寶，不能揹你，然後他就理解了，他跟爸爸說你沒有小寶寶，你可以背。

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再分享一個溝通法則：拉波波特法則。

這個法則一共有四步，我們來一步一步看。

第一步：複述一遍對方觀點

第二步：提出觀點中我們認可的部分

第三步：告訴對方，從這些我們認可的觀點中看到了什麼，讓對方覺得自己的觀點是有價值的。

第四步：提出我們反對的觀點，並給出充足的理有

要注意前三步不能省略，只有把前三步走紮實了，最後一步反對意見對方才能接受。

比如孩子要背。

第一步就是複述觀點：你要媽媽背呀

第二步提出觀點中我們認可的部分：你是不是走累了

第三步肯定對方的觀點：咱們走了這麼久，確實挺累的

第四步提出反對觀點，給出充足理有：媽媽也累，而且手裡還提著東西呢，沒法揹你呀，寶貝，再堅持下，我們就到家了。

如果你這樣跟孩子說，孩子知道你理解他，也知道你為什麼不能揹他，他就會接受這個結果了。如果你不耐煩吼，他可能只有哭或者隨地打滾了。