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一

YIZHAO

昭

有人說，其實人大部分並不愛讀書，尤其是那朝氣蓬勃的年輕人，必定春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花才是他們的本性。

3年前一個週末的日子，我帶著企業攝影俱樂部夥伴，約地公園教他們攝影，記得那個週末我的孩子正好得閒，他高調說要跟我去學習攝影，此言著實讓我有些感動，好一會兒我才明白他的目的，我想這正是孩子的那份天真和可愛。

現場不太顧得上他，他沒多打擾我，只是過了許久才對我說：“手機可以給我玩會兒嗎？”正如我預想的那樣毫無二致，我接著說：“好啊，注意眼睛休息，不可太久”，孩子神情略顯忸怩地答應著，孩子的成長確實離不開我們平常的教育和平常的關心。我一邊給大家講授攝影，一邊關注著他，此時他正全神貫注地玩著手遊，我停止了話語轉身將手機輕輕放在長椅上，按下了這次快門，這一刻他全然不知！

拍攝地點：上海虹口 拍攝器材：iPhone 6plus

現在的孩子相比我們童年，好像要聰明能幹許多，生活條件也優渥些，不過也有些地方不及我們的童年。他住在我小時候嚮往的城裡，其實玩樂時間並不多，要問最喜歡什麼，那肯定還是遊戲。記得我小時候，物質雖談不上多麼匱乏，卻實在不富裕，但可以和成群夥伴們在田野地間幹些“壞事情”，到現在還清楚記得！

在孩子教育上怕是犯錯，所以時而矛盾，時而緊張，卻不敢鬆懈，從幼稚園就開始，我與周邊的家長一樣，早早做好了“備戰”準備。

生在網際網路這個時代的孩子，有人說他們是網際網路的原居民，小小年紀，小小手指在螢幕上滑動的十分迅速，檢索資訊能力也很強，學習中難度大的題目也會用各種工具查詢。網際網路發展帶來了線上教育的普及，透過線上也能夠獲得有效的學習，得到答疑解惑的機會，也能夠幫助他們學習成績的提高。不過較早的網路裝置接觸，負面也不可小覷，他們可以直接查取作業答案，可以拉近與同學們交流，增進了友誼，更可以組隊開黑遊戲，如果沒有我們正確的教導和約束，怕是會帶來他們的沉迷。利與弊也許還遠遠不止這些，這恐怕是對他們不敢鬆懈的原因之一。

網際網路確實打開了我們和孩子的視野，要比幾十年前我們的視野要寬泛的多，交流中我們往往是站在一個層級之上，確實不一樣，不一樣是他們身上少了我們童年的泥土氣息。他們很小的時候就有好多玩具，甚至牙牙學語階段有的就被送到美其名曰專業機構，所謂最好的培養，其實他們有時最喜歡的還是愛挖挖沙，玩玩籬。我由於工作，也少有機會帶他接觸自然，使得每次回鄉下，他更希望回來的車開的慢些，再慢些！

生在網際網路這個時代的不僅是他們，我們也很難自控，有時白白浪費了很多時間，20分鐘優質節目耐心不了往下看，卻一個接一個的短小影片可以刷半天。有位愛讀書的大叔人說：“按理說，我們年輕的朋友應該是滿腹經綸，因為他的百科全書就放在他的口袋裡，但好像今天看來，我們的手機主要功能就我看到的，好像成為娛樂的工具……你知道讀書時要費時間的，求知是要費時間的，娛樂也要費時間的，在這當中，娛樂費時間其實最多，獲得的最少，但是又是我們最喜歡付出時間的一個專案，因為很輕鬆的，沒有任何負擔的，而且這個比例佔的最大，但是求知的時間……”以為然否？

有人說，其實人大部分並不愛讀書，尤其是那朝氣蓬勃的年輕人，必定春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花才是他們的本性。

一年四季到來，那詩人、讀書人才會感嘆時間飛逝的嘆息，才會心生感慨，只有那年輕人才有那麼多的時間可以揮霍，春天要踏青、夏天太炎熱、秋天要賞景、冰凍三尺又太冷！才說這也不是讀書天，那也不是讀書日，其實針對一年四季該讀什麼書，選對什麼書，清代文學家漲潮在《幽夢影》裡就寫到：“讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。”其意講的是中國古代學問分為“經、史、子、集”四大部。經：指的是六經為主的儒家經典、史：二十四史為核心的歷史書籍、子：諸子百家、集：文人的文集。

張潮說冬天面對的誘惑最少，所以專心，專心才適合讀經；夏天白天時間長，適合讀史，史書多，汗牛充棟，需要大量的時間去讀；而秋天，黃花紅樹別有一番風致，所以秋天適合讀諸子百家，看看在儒家之外，還有什麼先賢他們的思想；春天適合讀集，《李太白集》、《杜少陵集》，因在這個生機盎然的季節裡，正好和詩文形成共鳴！

一昭

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