我叫楊明華，高中就讀於甘肅省武威第一中學，在這所歷史悠久、文化積澱深厚的中學裡，高二時選擇了文科作為自己以後的發展道路。在今年，我被中南財經政法大學金融系錄取。抑制不住內心的喜悅和激動，迫不及待的想給大家分享我在地理上學習上的一些經驗和方法。也算是給自己攢點人品吧。

在文科的學習當中，地理一直是我比較擅長的一個科目。無論是平時的小測還是月考，我的地理成績一直保持在80以上，彌補了我其他一些科目上不足。

地理一直是我耗時比較多的一個科目，眾所周知，地理學科的性質相對偏理，因此它需要理解的東西多於記憶，也是由於此，地理各個部分之間的關聯性比較大，一環扣著一環，如果前面的基礎沒有打好，很大程度上會影響後面的學習。還有一個原因，從高考角度上來看，文綜三科中地理的主觀性是最小的，其答題思路相對客觀而有規律可循，所以如果能掌握對學習的方法，相同的時間投入下地理學科是非常容易拿高分的。下面我就來講講如何學習地理吧。

在高一階段，我所學的都是地理必修部分的內容，相對於後面世界地理的部分來說，課程的容量比較小，但是因為比較基礎，規律性不強，所以我在其上花費的時間不少。個人認為，地理必修一的地球運動和大氣運動部分是整個高中地理最難的地方，所以如果同學們在這裡有困難，千萬不要洩氣，不要因此就喪失對地理學科的信心和興趣。

我在高一採用的方法是“預習——上課筆記——複習“法，所用的教輔是《瘋狂600提分筆記。地理》，我認為這本書非常適合高一的學習。它把一些知識點用提綱式的格式提煉出來；在上每節地理課前，我會首先把課本閱讀一遍，同時用黑筆勾畫出我認為重要的內容；看完之後對照著課本把《瘋狂600提分筆記。地理》上的知識點理解完成；上課時，我把老師的板書記錄下來，並且整理成筆記；複習時，我先把這本書的知識點後的拓展知識和解題技巧看一遍，把老師上課沒有提到的或者沒有弄明白的部分用紅筆加到筆記後面，這樣考前複習只看筆記就行，既能明白老師上課的重點，又能夠不漏掉那些可能拉開差距的知識點。

整理完筆記，就進入到了做題環節，這個時候我一般情況下不允許自己翻書，校正答案時我才尋找那些模糊的知識點再加以記憶。這個方法也推薦給大家，因為邊做題邊翻書，你的大腦停留在某個知識點上的時間是非常有限的，大部分時間是被題目所佔據了。但是如果當你把某個不確定的知識點拎出來時，你的注意力專注於它，那麼記憶起來也會更加有效。由於平時花功夫比較多，考前只要對照著課本看一到兩遍筆記，考分基本上就能夠保持上游水平。這就是我在高一階段基本的複習方法，這一階段我安排在地理上的時間大約為每天半小時到四十分鐘。

高二文理分科之後，地理課程進入到了世界地理和中國地理部分，專業性就大大增加了。一個非常顯著的區別是，曾經的地理課也許還能開個小差，現在的地理課卻會有點忙不過來，需要複習和消化的知識點顯著增多了。如果說曾經我的複習主要依靠課本和筆記的話，那麼在這個階段，我的複習主要依靠筆記、地圖和教輔。在這個階段，我使用的教材是學校裡專門印製的。世界地理和中國地理的內容非常細化，但是在一般的教輔中只是籠統地歸為一兩章。所以建議這個階段的教輔，一定是越詳細越好。如果找不到合適的教輔，可以到網上下載相應的學案來看。

這個階段，一個非常大的挑戰就是如何將世界各地、全國各地的地圖記清楚呢？這裡我想給大家分享一個小技巧，可以到文具店中買一種叫做“硫酸紙”的半透明紙張，剪裁好大小後覆蓋在地圖上進行描繪，需要描繪的幾個要素分別是：經緯度、該地區的輪廓、特殊經緯線穿過的地方、河流、山脈、主要城市。這樣的工作非常利於大家形象、深刻地記住各個區域的地圖，描繪完之後不要扔掉，可以貼在自己的筆記本上，這樣複習筆記的時候旁邊能對照著一張“手繪”的地圖，效率也能提高很多。

我當時是在每學一個區域複習時描一次圖，在備考前一天再描一次高頻考點的圖，對地圖也就差不多可以記清楚了。另外，這個階段還需要歸納老師對每個區域的分析和講解思路，其實分析區域是有一套固定的方法的，先說自然環境再說人文環境，而自然環境裡先說什麼後說什麼呢，這就是需要你透過歸納老師平時講課的思路提煉出來的，這對以後的分析題有很大的好處。

在這個階段，我每天平均在地理上耗費1。5小時左右，因為在以後的高考題中，分析題中幾乎80%的知識都來自於區域地理，所以在這一塊上一定要下苦功夫，如果都堆積到高三來學習的話可能會有些痛不欲生哦。

高三的主要任務是將前兩年的內容複習一遍，並且整理和最佳化一些答題模板。要切記的是，在高考當中，地理科目千萬不要按照自己的性子和理解來隨心所欲地答題，否則弊端有三，第一，難以控制答案的篇幅，很大的可能是使自己的答案偏長，廢話過多，這在時間緊任務重的文綜考試中是非常不利的，不僅會影響這一科後面的答題，而且也會影響其他科的答題；

第二，答案表達不規範導致的老師誤判：老師在改卷時在每份試卷上停留的時間非常有限，如果你不能清晰準確地呈現出自己的踩分點，即使明明是同一個意思，但也許會導致老師沒有看到而選擇了扣分；

第三，會造成答題角度的狹隘，每個人在答題時狀態不一、反應不一，但是每一種題型都要求要答得全面，沒有遺漏。根據答題模板來答很大程度會避免你當時的思維真空，也能減少你思維反應的時間。

地理題目的線索非常明確，與語文科目不同的是，當你看到地理題目的時候，就能夠清晰明白地判斷出自己需要運用哪一個模板了，感悟和理解的成分偏少。所以地理的模板不需要自己整理，同時也由於地理的題型非常多，自己整理容易遺漏，所以可以借鑑教輔上歸納的模板，一般來說都是歸納得比較全面的。瘋狂600對我當時的幫助很大。但是我們也不能完全依靠和相信教輔上的歸納，當你在運用教輔上的模板進行實際答題時，如果發現模板有遺漏踩分點，一定將其補充在原來模板的後面。

最後，高三的另一個重要任務是控時訓練。在高三之前，我們做的練習題都是專題型的——以某一個知識點為中心的集中訓練，但是在這個時候，我們需要做的是考卷型的練習。在文綜考試當中，比較恰當的時間安排是45分鐘一個科目，剩下15分鐘用來檢查和查缺補漏。所以大家可以在平日裡找一些和高考題型、結構一致的模擬卷，進行計時訓練，防止自己在考場上答不完題，或者速度之下保證不了正確率這些情況的發生。

文綜考試以其書寫量大、評分相對主觀彈性，可謂是文科高考中的攔路虎。在這場考試中，較為普遍的問題就是時間不夠用。在這裡建議大家，除了加強平時的控時訓練、加強對知識點的熟悉程度以外，大家在考試時間安排時要以大局為重。文綜成績的突出不是靠某一科高，而是靠三科都不低。

在考試中，如果出現在50分鐘內還沒有完成某一科，不妨放一放，先做下一科目的考題，如果還有時間剩餘，再回來補充。千萬不要因為某一科的細枝末節而放棄了其他科的答題時間。在答題順序上，沒有明確的最佳方案，我個人建議按照高考試卷“地理——政治——歷史”的順序來答，因為地理的答題篇幅相對較少，能夠比較快地完成，利於穩住考場上焦躁的心情。當然，大家也可以根據自己的習慣，從最擅長的科目入手，只要找到了最適合自己的順序，都是可以的。

給大家分享一個地理答題的順序：“選擇題——選做題——分析題”，選做題在試卷結構中被放在了末端，但是其實在所有簡答題裡面難度係數是相對較低的，得分非常容易。但是同學們往往按照試卷的現有題型順序來做，當時間不夠時會捨棄選做題不做或者做得沒有質量保障，得不償失。所以建議大家做完選擇題之後先入手選做題，能夠在相同的時間內拿到更多的分哦。

文綜題目的主觀性和批改試卷中的彈性是我們沒有辦法所克服的，所以在高三的歷次月考中，文綜成績有波動很正常，在月考和高考的對比中，文綜成績有波動也很正常，而且也許不是你自己的原因，所以大家一定要擺正心態，不要有太大的得失心。因此，在高考複習當中，把過多的時間投入文綜，追求文綜上的最高分也許是有些風險的。

我認為的正確做法是，文綜佔所有複習時間的30%就足夠了，當大家能把文綜成績穩定在年級成績的中游到中上游的階段時，應該把更多的經歷投入到語數英三科的學習中去。文綜內部，又要把大一些的精力投入到相對客觀的地理學習中去，這樣高效共贏的可能性較大。

在備考的時間安排上，因為文綜對記憶的要求很高，而記憶又有著討厭的遺忘曲線，所以在高考總複習中，不宜將文綜的複習放在太早的時候。我的意思不是說在早期不復習文綜，而是不以文綜為重心。在3月份之前，大家可以以語數英為中心，儘量在這個階段解決三大科的短板和弱勢，進入到3月份之後就以文綜複習為重心，三大科做一些練習、保持題感即可。

最後，希望我的分享能夠對大家有所幫助，預祝大家在地理科目的學習上一切順利。