寫在前面：

相信在孩子幼升小之前，家長眾多疑惑中肯定有一個是：上小學前，漢語拼音到底要不要提前學？學？聽朋友說自己家孩子升入小一前沒學過拼音，沒什麼大問題。不學？可是周邊又有很多家長的訴苦抱怨，孩子升入小一後，出現了種種種種的問題，很多聲母分不清、聲調讀不準、拼讀讀不出來？所以拼音到底學不學，可謂是家長糾結得不得了。

學不學

那麼拼音，到底學不學呢？其實，拼音不在於學不學，而在怎麼學？學到什麼程度？同時結合自己家孩子的能力發展到什麼程度去進行考慮。

學到什麼程度

個人覺得如果一個孩子升入一年級時，對於漢語拼音一無所知那是相當茫然的。

漢語拼音到底是什麼？說的直白一點，它就是一個工具，一個能夠保證孩子閱讀流暢性的工具。現在孩子們使用的都是新的部編教材，新的部編教材就很好的體現了漢語拼音的這一工具屬性，這一點來說是非常好的。

進入學校之後，學校為了統一檢查孩子的學習情況，那就會有考試，而這個時候成績就變得有一定的重要性。當然，有的家長會說，孩子剛上學我們對成績的要求不高，但是孩子對自己的成績是否滿意，這個成績是否會影響到孩子的自信心，也是我們需要考慮的。在孩子的學習過程中，我們發現有的孩子的字母認知、拼讀都掌握的挺好，可一到了拼寫就會變得吃力，這個時候成績也會受到影響。

其實，孩子升入小學後，除了拼音還需要面對作息時間、學習方式、新的人際關係等各方面的壓力，所以，如果孩子在升入小一前就能進行簡單的拼讀，那麼壓力就會變小很多。

怎麼學

於漢語拼音的學習，建議可以按步驟進行分段學習。上學前，可以讓孩子學習拼讀部分，會拼讀孩子在自我閱讀的時候遇到不認識的字也能自行拼讀解決，保證閱讀的流暢性。閱讀清晰流暢，能更好的理解故事的含義，孩子的閱讀興趣也能提高。那麼在入學前孩子學習掌握了拼讀，入學後孩子漢語拼音學習的重心就可以放在拼寫上面，孩子就可以在語文課當中邊學習邊運用漢語拼音，充分的體現了漢語拼音工具的效用，壓力變小考試成績自然也能提高。

另外，幼小銜接階段的學習，建議不要只使用遊戲法；因為幼小銜接階段，除了知識還有方法的適應。如果銜接階段的學習方法還完完全全跟幼兒園一樣，那麼我們有一部分就銜接不到了。

寫在後面：

讓我留在你身邊

漢語拼音只是一個識字閱讀的工具，只是為了保證閱讀的流暢性，可以在入學前讓孩子先學習拼讀，以便幫助識字閱讀。那麼，在幼升小之前孩子們到底掌握多少識字量算合適呢？下次再來聊一聊。