10月24日，《中國女子足球改革發展方案（2022年—2035年）》正式釋出，業內人士解讀，國家體育總局、中國足協聯合教育部等相關部門正在策劃“下一盤大棋”。作為亞洲曾經的絕對霸主，奧運會、世界盃的“雙銀牌”得主中國女足，近年來卻面臨“人才荒”。《方案》中提出的申辦2031年女足世界盃併力爭獲得前三名的目標，無疑對青訓發展提出了極高要求。“研製校園女子足球精英人才出國留學培養計劃”等新舉措，即將讓校園女子足球發展迎來春天。

濟南是著名的“足球城”，濟南的校園足球發展情況如何？現在正在校園裡追逐綠茵夢想的“小玫瑰”，是否可以藉助校園足球的力量，站在2031年世界盃舞臺上迎來怒放呢？近日，記者兵分多路，從小學、初中、高中等多角度闡釋我市校園足球的發展概況，探究濟南教育工作者為中國女足復興所付出的拼搏和汗水。

足球紮根小學

厚植“玫瑰”發展沃土

生於2012年的許釗榮，或將成為閃耀濟南少年足壇的一顆新星。她就讀於濟南市天橋區五柳島小學。受父親影響，許釗榮一年級開始接觸足球就喜歡上了它，並加入學校足球社團，二年級被濟南市體校足球教練選中，三年級入選濟南市體校女子足球隊，併入選山東省第26屆運動會女子足球集訓名單。

孩子們自進入學校開始便每週一節足球課，二三年級可自願加入足球社團，四五年級被選入學校女足隊的則由濟南市足管中心教練親自帶隊，開始高強度的專業訓練。每週一至週五上午7：30到第一節課前、下午放學後兩小時，是足球隊訓練時間。每支訓練隊都有成長手冊，記錄隊員的訓練開展及參與情況。在長期的訓練和比賽中，五柳島小學女足隊逐漸成長為一支成熟的足球隊伍。

“你最喜歡的女足運動員是誰？”面對這一問題，五柳島小學女足小隊員們可以說出很多現役女足運動員的名字。有的孩子喜歡王霜，因為她是善於動腦、技術全面的運動員；有的孩子喜歡“北倫敦球王”唐佳麗，因為她身體條件出色、遠射能力超強；還有的孩子喜歡李夢雯，因為她傳球靈活、拼搶積極。孩子們不止一次地向父母吐露自己對未來的暢想。

近兩年來，五柳島小學女足隊脫穎而出，榮獲2021年山東省青少年女足U9第三名、濟南市第八屆青少年運動會小學甲組冠軍、天橋區“體彩杯”體育聯賽女足冠軍。5名學生參加了2022年山東省第25屆運動會，獲得女子足球丙組冠軍……正如一名小隊員所言，她們要透過不斷攀登，最終抵達國家隊的“夢想之巔”。

“父將女兵”

為初中校園足球破題“踢”出思路

由於面臨較大的升學壓力，初中足球一直被認為是校園足球的“短板”。在濟南高新區東城逸家初級中學，有一對“父將女兵”。爸爸吳元超是學校足球隊負責人、總教練，女兒吳奕霖正在初三就讀，是學校女足隊長。去年，在高新區首屆校園足球聯賽中，東城逸家中學斬獲初中女子組冠軍，前鋒吳奕霖入賬兩球，成為隊內最佳射手。

只看外表，吳奕霖和其他同年級女生並無區別。只有換上隊服、球鞋，在綠茵場拼搏時，她才會露出“殺手本色”。小學一年級時，吳奕霖就常跟爸爸去訓練場，看大哥哥大姐姐在爸爸的指導下訓練。那時，踢足球這個夢想就在她的心裡萌芽了。在濟南高新區奧體中路學校讀三年級時，她正式加入學校足球隊。如今，吳奕霖已經成長為東城逸家中學女足的“王牌”。在爸爸“帳下”，她和隊友配合默契，一路披荊斬棘，在高新區聯賽中嶄露頭角。

目前，2023年高新區校園足球聯賽正在緊張進行中，吳奕霖是當仁不讓的主力。在比賽開始前，因為初三學業壓力大，班主任找到吳元超，請求“高掛免戰牌”，但被一口拒絕了。“你放心，踢球不會耽誤學習，我對孩子有信心。”吳元超這樣回覆班主任。

事實上，這些女隊員的學習成績大都保持在級部前列，吳奕霖更是全隊的“拔尖學生”。該校校長王晶告訴記者，為了能夠盡情享受自己鍾愛的足球運動，孩子們的自主學習、自我教育和自覺發展能力都得到了極大提升。

與職業俱樂部一較高低

高中女足發展亮出“濟南特色”

今年暑假，三年一屆的山東省第十五屆中學生運動會如期舉行，濟南市女足代表隊奪得冠軍。這支“勝利之師”的主力隊員來自濟南市歷城二中。在這場如酷暑天氣一樣大熱的省級比賽中，她們在教練姚波的指導下全力以赴，6場比賽共進46球，一球未失，強勢奪冠。

濟南校園女足的高光時刻還在繼續。10月7日，在第一屆中國青少年足球聯賽女子U17組（高中年齡段）最後一場排位賽中，歷城二中戰勝強敵闖進總決賽，與杭州足管中心女足隊爭奪冠軍獎牌。值得注意的是，在四強球隊中，其他3支隊伍都是征戰女超的職業球隊梯隊，只有歷城二中女足是在普通校園環境中成長起來的球隊。

其實，這已經不是姚波和歷城二中女足第一次憑實力“吸睛”了。去年7月，以歷城二中為主組隊的山東中學女子足球隊獲得第十四屆全國學生運動會足球比賽季軍，創下我省中學生女足歷屆學運會最好成績。2021年6月，山東省足球運動管理中心與歷城二中共建合作，歷城二中成為山東省足球后備人才培養基地。歷城二中校長李新生表示，這次合作是雙贏之舉，一方面深化落實了中國特色體教融合，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，同時也整合了體育和教育資源，為足球專案體教融合工作作了深入探索。

體育也是教育，教育的根本任務是立德樹人。在教學訓練和管理中，歷城二中堅持把育人和學習放到第一位、足球運動為第二位的理念。把學生的生活、學習和訓練管理連在一起，沒有科學的管理就不會有優異的成績。《方案》的釋出，讓校園足球工作者看到了發展的希望。“這是一道號令，一個目標，一股動力。”姚波和隊員們都很激動，“我們歷城二中女足隊將繼續一手抓訓練，一手抓學習，培養出更多綜合素養高的足球后備人才。”面對2031年的目標，歷城二中女足隊已經開始佈局。

女足國腳建議

校園女足要搭上申辦世界盃“快車”

由於承擔著向國家隊輸送人才的重任，校園足球一直備受關注。中國女足原國家隊成員、曾經的主力左邊衛薛嬌是校園足球的受益者。出生於大連鄉村的她，因為校園足球而走上了職業球員的道路。退役後，她又重新反哺校園足球。“目前，我在大連擔任校園足球教練工作，我現在的工作和我曾經的國家隊經歷同等重要。”她認為，做好校園足球的人才選拔工作，就是為將來的國家隊做準備。《方案》釋出後，薛嬌給出了自己的看法。

“校園足球發展迎來了最好的契機。這也是我們根據自身特點，結合足球發達國家發展經驗制定的一條行之有效的發展途徑。”但是，長期紮根基層青訓的薛嬌也提出了一些建議。“校園足球的發展，離不開各方面的共同支援，比如保障孩子的學業，讓孩子有出路、有發展路徑等，當然，最重要的還是需要家長的支援。”

同薛嬌一樣，王晶也有著相同的觀點。她說，為了讓校園足球得到持續、良性的發展，學校準備與對口的高新區奧龍小學等學校聯手製定校隊發展方案，還積極聯絡第三方足球俱樂部，希望孩子們得到更高水平的訓練。

更多的學校選擇“做好自己”。濟南市天橋區五柳島小學校長牛春華表示，學校將進一步發揮足球育人功能，遵循人才培養和足球發展規律，最佳化發展環境，大力推進足球運動，培育健康足球文化，建立足球特長生激勵機制，完善競賽選拔制度，鼓勵學生長期參加足球學習、訓練和競賽活動，為足球事業發展提供有力支撐，助力體育工作和足球活動再上新臺階。

近年來，濟南市高度重視校園足球的推廣與普及，校園足球運動蓬勃發展，青少年足球水平不斷提升。2022年參加市級聯賽的女足隊伍共有56支，參加甲組聯賽的隊伍有27支，其中高中有7支、初中有8支、小學有12支；參加乙組聯賽的隊伍有28支，其中初中有9支、小學有19支。

紮根校園，成立濟南市青少年校園足球發展基金，助力新型足球學校建設。科學設定各級各類學生體育賽事，完善市、區縣、學校、班級四級校園體育競賽體系，鼓勵各類體育競賽活動全員化、常態化、品牌化發展。每週固定一天為學校比賽日，以班級、年級為單位開展周賽、月賽、季賽，分層次、分水平參加各級各類體育比賽，力爭“週週有比賽，人人都參與”。加強學校運動隊建設，力爭校校有隊、項項有隊，規範課餘訓練，完善校內競賽體系。在規範管理的基礎上，以各級聯賽為基礎，開展冬令營、夏令營集訓活動，組建最佳陣容，培養高水平運動員。

我市教育部門還大膽探索招生制度改革，今年藝體特長生招生增加了足球后備人才試點專案，搭建小、初、高各學段“一條龍式”的人才培養鏈條，讓每個喜愛足球運動的學生都有施展才華的舞臺和成長進步的空間。