一點一畫的書法,支起中國氣質;一撇一捺的書法,蘊含中國內涵。
作為一門綜合的藝術,
書法是集
漢字,詩詞,美學,構圖,章法,修養,情感,意志乃至胸懷於一體。
可以體現音樂的節奏感,以及美術的畫面感。
書法是一種視覺藝術,它的美源自漢字線條獨特的
「結構方式」
與
「書寫方式」
。
「結構方式」是書法的「空間特點」。
相較於字母文字,方塊字的特有結構,可以把線條按比例組合。即使不懂字的內容,依然可以被線條的空間結構和美感所打動。這就是書法的空間特徵。
蔡襄《謝郎帖》
「書寫方式」是書法的「時間特點」。
漢字的書寫具有筆順的規定,即時間節奏的規定。只有如此,各種不同方向、形狀、質感的線條組合時,才不會雜亂無序。
而且書法要求連貫書寫,如同音樂演奏。這樣才能一氣呵成地表達情感和思想。
蘇軾《歸安丘園帖》
中國美學的基礎,從書法開始。
所以應該如何欣賞中國書法之美?書法的美,主要體現在三個層次:
「材料美」
「線條美」和
「意境美」
。三者融合統一,彼此相互昇華。
材料美
是書法美的物質
書法的材料即「文房四寶」—— 筆墨紙硯,對書法起到關鍵的輔助作用。
趙孟《洛神賦》區域性
毛筆用獸毛製成,書寫得法能產生剛健、遒婉、秀逸、凝重、流麗的表現力;
孫過庭《千字文卷》區域性
墨汁色澤鮮亮而沉著,
乾溼濃淡的豐富變化,會產生出生動的墨韻。
宣紙的滲化可靈敏地表現出,
線條的濃淡枯溼、輕重粗細。
毛筆、墨汁和宣紙,三者結合,
使線條的表現更加傳神。
張旭《古詩四帖》
另外,材料美也包括書法的裝裱。它構成了書法審美豐富的層次和獨特的視角,也可以從中獲得審美愉悅。
趙孟 《書札》
線條美
是書法
美的形式
書法藝術的最高境界「氣韻生動」。要達到此需要「骨法用筆」,即寫出有「結構美」「力量感」和「節奏感」的線條。
王珣《伯遠帖》
首先是「結構美」
古代書論裡談書法結構的文章很多,如唐代歐陽珣的《結字三十六法》,明代李淳的《大字結構八十四法》等等。
按楷書字型的類別特徵,規定了書寫平正的合理原則。但具體創作中,有法而又無法,會呈現出風格各異,千姿百態的結構美。
蔡襄《紆問帖》
其次是「力量感」
書法的美,在動不在靜。
寫字是力的傳導過程,發力經過肘腕再到手指、筆毫,每個環節,都可能因技巧不足而造成力的散失,要用巧勁而非蠻力。
米芾《蜀素帖》區域性
「力量感」的關鍵在運筆過程,也就是力在各個環節中的處理,線上條中就表現為
「逆、蓄、留」
三個主要特徵,舉例而言:
趙孟《秋深帖》
「逆」
:
歐陽修曾和蔡襄開玩笑,說他的字如同在湍急的河流中撐船,用盡力氣依然還在原地。蔡襄深表認同。這種感覺其實就是「逆」,會顯著增強書法的力度和厚度。
蔡襄《安道帖》
「蓄」:
米芾曾言,筆在執行中有意的停頓,能造成意猶未盡的感覺,停頓之後又有意往回收,這樣筆勢的方向和速度就含糊了,會有一種內在隱藏的「蓄」的感覺。
米芾《甘露帖》
「留」:
清代梁同書在談書法心得時曾言:寫字時要「處處留得筆住,不使直走」,意思是寫書寫過程中要有頓挫,不可一筆飄過。這種感覺就是「留」。
做到了「逆、蓄、留」,書法的線條就有了內在的力量。
王獻之《中秋帖》
最後是「節奏感」
書法表現出的各種對比效果,黑白、粗細、乾溼、方圓等,跟運筆關係緊密。
每筆
切
不可一畫而過,而要線上條的起止兩部分形成互抱的態勢,這就是「節奏感」,體現出來就是粗細的對比。
蔡襄《腳氣帖》
另外,書法還講究「一波三折」,即線條要有起伏,線條之間應該有間隔,體現出連貫的節奏。這些共同構成了書法的節奏感。
蘇軾《渡海貼》區域性
所以,「線條美」是書法形式的美,源自書寫者的控制。五指握筆,不均等用力,透過微妙的調節,營造出線條抑揚頓挫的美感。
線條的立體感、力量感和節奏感,囊括了書法線條審美意識的全部內容。
蔡襄《離都帖》
意境美
是書法美的精神
詩詞有詩詞的意境,繪畫有繪畫的意境,
書法的意境分別對應著「神采」「韻趣」和「詩情」。
顏真卿《自書告身帖》區域性
「神采」即創作之時流露的個性和表達的精神。比如唐代顏真卿的名篇《祭侄文稿》。
顏真卿生逢安史之亂,唐朝江山岌岌可危,顏真卿家族都投入到平定叛亂的鬥爭之中。哥哥和侄子都為國捐軀,《祭侄文稿》就是他悼念侄子的祭文。
顏真卿《祭侄文稿》
即便拋開文章的內容,單看作品的線條佈局,就能感覺到其中蘊含的情感起伏,難以抑制的悲憤之情彷彿撲面而來。
顏真卿《祭侄文稿》區域性
相反,對比王羲之在閒適放鬆的狀態下寫成的《蘭亭序》,線條用筆流暢自如,流露出的是一種輕鬆悠閒的情緒。
王羲之《蘭亭序》區域性
如果說「神采」是書法家的個性,那麼「韻趣」就是作品的個性
。比如草書裡很多筆畫都連在一起,整體感覺很飛揚而瀟灑,這種特點就是韻趣。
董其昌 《節臨道德經》
衛夫人教導王羲之,曾這樣描述書法用筆:要如「萬歲枯藤」
「崩浪雷奔」
,如「勁松倒石」「長空初月」。即寫字時應心存意象,筆墨才能氣韻生動。
歐陽詢 《仲尼夢奠帖》
「詩情」則是從欣賞者的角度而言。
書法可以表現人的情感和脾性,
欣賞書法之時,抽象的線條也可以引發聯想,勾起情緒
。
欣賞書法的姿勢有很多,並無一定之規。可以「先質後文」,忽略書法的外在形式,看重內在精神;也可以「取神棄形」,注重發掘其中的精神狀態和思想境界,
給人激勵,也可以予人愉悅
。
趙佶 《草書千字文》區域性
可以從線條出發,
透過書法的運動感和節奏感,
在筆畫中探索情緒的起伏變化,
調動自己的人生經驗,感受作者
「無意於佳而佳」的情感流露,達到情感的共鳴和昇華
。
比如,風和日麗的初春,王羲之和文人墨客,在蘭亭旁的崇山峻嶺,茂林修竹間飲酒高歌,當日即興作品收錄成《蘭亭集》。
後世評價《蘭亭序》「飄若浮雲,矯若驚龍」,就是形容這種瀟灑自如之美。
王羲之《蘭亭序》區域性
梁啟超認為:「
中國書法的美是線的美、力的美、光的美和表現個性的美。美術一種要素是發揮個性,而發揮個性,最真確的莫如寫字。如果說能夠表現個性就是最高的美術,那麼各種美術,以寫字為最高。
」
透過書法
能感悟人生智慧和開闊胸懷
這種「感知教育」也是書法
重要的美學意義之一
趙孟《前赤壁賦》區域性
作為傳統文化的載體,
書法不僅是一種寫字技藝,更凝聚著民族智慧,
包含著人生感悟與哲學態度,
筆畫之間,魅力無窮
。
我們應該珍惜,和傳承書寫文化彌足珍貴的遺產。