陪讀是一件很辛苦的事情，尤其是看到自己的付出沒有得到回報，就會開始陷入焦慮，自我懷疑當中，這是很多陪讀家長的常態。

為了少走彎路，建議還是得多聽聽過來人的經驗總結！比如我，一年級開始陪讀，到了三年級本以為可以放手讓娃自學，哪知道娃離開了老母親，就變得不會學習起來了。

而且我發現，一二年級的時候，很多問題沒有去重視，所以導致了娃後面出現了後勁不足的情況；老母親咬牙陪讀，直到小學結束，才勉強把之前踩過的坑給填平。

那麼一二年級到底有哪些坑不能踩呢？

老母親含淚總結，如果孩子在一二年級的時候，踩中了5個坑，很可能會出現後勁不足。

1.大量刷題，尤其是閱讀理解。

為了學會一些做題技巧，於是我經常讓娃去做閱讀理解和文言文題，套用公式去答題，以求拿到更多的分數。

結果發現，技巧是學會了，但娃的學習興趣卻降低了很多，課本上的內容不好好學，課外的題也抗拒去做，看到這樣的情況，我感覺真的得不償失。

後面跟老師交流了一番，才知道一二年級的時候去大量刷題，學習答題技巧，價效比太低了；老師說有這時間，還不如讓娃多閱讀，把閱讀量抓起來，娃的理解能力就能提升上來，到時再去做閱讀理解這些題，自然手到擒來。

2.一二年級詞語不過關，到高年級後問題一大堆。

字詞句是語文的基礎，必須在一二年級這個階段就給抓牢固，否則的話，孩子到高年級後，寫作文時病句一大堆，句子不通順，處處被扣分。

我家娃就是這樣，到四年級後才意識到這個問題，經過一個學期的惡補，才總算將字詞句給補上來了，這個過程真的要多痛苦有多痛苦。

親身經驗告訴你，一二年級的孩子，必須嚴抓語文課本後面的三張表，即識字表、生字表、詞語表，不僅要會背，還要會默寫才行。

3.古詩和文言文沒有趁早背，到三年級後真的沒太多時間去背誦。

古詩和文言文是大語文的重要組成部分，考試分值越來越高，這一點我是知道的，但是我不知道的是，古詩和文言文要趁早背完。

我以為孩子學到哪裡背到哪裡，完全沒有問題的；但等孩子到了三年級後才發現，每天都有寫不完的作業，光寫作業已經把時間耗得差不多了，經常要搞到晚上十一點，連睡覺都成了問題，哪裡還有時間去背誦古詩和文言文。

難道讓孩子早起背誦？別逗了，就算孩子肯，老母親也不忍心，還不如讓娃多睡一會，畢竟長身高階段，睡眠要是不好，到時長不高怎麼辦？

這麼看來，這個坑真的踩得太不值得了！

奉勸家裡有一二年級的娃，要儘早把小學階段要求背誦的古詩詞和文言文背完，因為一二年級時間充裕，安排起來相對容易很多。

有了大寶的經驗，在二寶讀小學二年級前，我就讓二寶把小學階段的必背古詩詞背完了，文言文倒是沒背完，只背下一半，但大多數都能做到熟讀的程度。

果然，三年級之後，二寶在學習上從容很多，尤其是在語文上的優勢一下就體現出來了，連老師都誇獎二寶的天賦好，殊不知這是提前做足功課的原因。

4.關於數學，只顧拔高，卻忽略了基礎的計算。

都說一般孩子的競爭靠的是數學，如果數學成績不好，肯定當不了學霸，所以小學階段我很重視大寶的數學能力培養，在一二年能的時候，就嘗試去培養娃的數學思維。

可是抓著抓著，我卻發現娃的問題好像不在思維上面，而是在計算方面，經常因為算錯、算漏也丟分，就算算式對了，但結果算錯了，還是拿不到好的分數。

更要命的是，因為計算慢，所以常常做不完試卷，就算後面的題目會做，也沒用了。

踩過這個坑後才知道，一二年級的娃不應該把重點放在抓思維上面，而是因為立足於基礎，把計算能力抓起來才是根本。

5.一二年級學習磨蹭沒有管，到三年級後直接懵了。

一二年級那會，娃寫作業比較磨蹭，但想著作業反正不多，只要娃最終能寫完就行，於是對於磨蹭這個問題並沒有重視。

到三年級後，這個壞習慣差點把老母親氣得直接給送走。

3年級後的功課真的緊了很多，作業變多，一二年級如果養成磨蹭的壞習慣，到三年級後真的難搞。

親自踩過以上這五個坑之後才發現，有時候看似很小的事情，如果不重視，孩子到後面真的越學越吃力，後勁不足，成績怎麼抓都上不去。

尤其要指出的是，關於第三點的古詩詞和文言文的背誦，因為有了大寶和二寶的對比，所以對於這個坑我是特別的深刻。

大寶沒有提前背古詩詞和文言文，學習上一直很鬆，結果越學越累；二寶在1、2年級時充分的背完這些古詩詞和文言文，三年級之後優勢真的太大了。

所以說，這個坑大家別不要不在意，趁著一二年級時，孩子的課餘時間多，作業少，儘可能把小學階段要求背的古詩詞和文言文背完。

關於小學階段的古詩詞和文言文背誦，我家娃背的他們語文老師推薦給我的《小學生必背古詩詞75+80首》和《小學生必背文言文》，這兩套書都是大綱要求的，考試重點考的內容。

不過這兩套書的版本挺多的，我們選的是思維導圖版的《小學生必背古詩詞75+80首》和注意彩圖版的《小學生必背文言文》。

古詩詞這套，每一首古詩都配有一幅思維導圖，娃結合思維導圖來背誦，記憶會更深刻，而且紙張顏色很護眼，不怕傷眼睛。

而文言文這套則有大量的彩圖，把枯燥無味的學習過程變得生動有趣，娃每次看著這些彩圖，都很有興趣去學。

更重要的是，這兩套書都有音訊，平時沒事也可以用手機放音訊給娃聽，磨一磨耳朵，提升語感；同時，這兩套書還有全文註釋和考點總結，娃可以更全面的學習這些古詩和文言文。

小學生必背古詩詞75+80首小學生必背文言文

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親自體驗後，感覺這兩套書確實很不錯，推薦給大家，家裡有小學生的，都可以入手。