非遺傳承聯聖鍾雲舫民間故事（21）

幫謝大嫂解難

稅正鎔 講述 龐國翔 記錄整理

這事發生在清末江津縣筍溪裡謝家崗。

謝家祖祖輩輩勤勞耕耘，日子也算過得去。但當家人謝老大英年早逝，家庭的重擔就落在了謝大嫂肩上。謝大嫂賢惠能幹，她決定讓15歲的正讀私墊的大兒子退學回家，同長工一道學種莊稼。二兒子謝炳章才8歲，正需讀書，但去別的私塾路遠，謝大嫂不放心，只好請個先生到家裡來教書。經過多方比選，她請到了一個教過私整的吳先生。

吳先生快六十歲了，飽讀詩書，又教過大半輩子私塾，現在只教一個孩童，當然駕輕就熟。他按一般程式，頭兩年就教《百家姓》《三字經》《隨身寶》《增廣賢文》《幼學》等書，還附帶教珠算、寫字。謝炳章也聰穎好學，所學課本不但能背，默寫也能過關，整個教學過程可謂順遂無憂。

但吳先生還是心有不甘。就他學識和精力而言，只教這樣一個學童確實綽綽有餘。在這樣一個鄉村小院，要消耗剩餘的精力和時間也就成了難題。吳先生陷入沉思：要是謝大嫂時不時能在眼前晃一晃，或是在書房裡坐一坐、聊一聊，該有多好！但謝大嫂確實很忙，又顧忌“寡婦門前是非多”，從不會有事無事都去和一個男人閒聊。她對吳先生教書的能力絕對放心的，所以除了每天三餐時吳先生能見到謝大嫂外，平時連她人影都看不見。

但現在有機會了！吳先生從第三年開始要教《聲律啟蒙》，他要求謝炳章做對聯，他想如果我出了上聯，謝炳章對不上，就要捱打板子，難道你當孃的不來求情嗎？於是，他準備考考謝炳章寫春聯、壽聯、景聯等。他所出的上聯，謝炳章均對出了下聯，且基本都合格，謝大嫂自然沒有沾邊。吳先生又出新招。一天，他叫謝炳章把本子遞過來，他在上面寫出上聯：

“謝大嫂屙尿，無言而射；”

吳先生說：“你下去對下聯，如果對不出，明天要挨板子。謝炳章接過本子一看：什麼意思？對聯怎麼能寫老孃屙尿？這該怎麼對？他一個十一歲的孩子根本不知所措，只好去坡上找正在幹活的老孃。

謝大嫂正在大路邊的紅苕地裡分割苕藤，準備晚上煮豬潲，她聽兒子一說，也莫名其妙。

正在母子一籌莫展之際，看見路上大名鼎鼎的秀才鍾雲舫從先鋒場那邊走了過來。謝大嫂喜出望外，忙說：“鍾老爺，您來得太巧了，我兒子正有一道題想請教您，麻煩您多站一會兒。”鍾雲舫對周圍的人態度隨和，多有求必應。他只說：“沒關係，你講。”謝炳章羞澀地遞上了吳先生寫的上聯，低聲說：“吳先生的上聯，把……把我娘屙尿都寫上去了，叫我對下聯，怎麼應對？”

鍾雲舫接過本子一看，笑了一下：“原來老吳還有這一招……”但是，他還是從正面解說：“炳章，吳先生這個叫你作拆字聯。這是拆字聯、諧趣聯中的一小類，是利用漢字結構的特點，把一個合體字拆分成獨體宇或另外一個合體字，從而入聯……”他又問炳章：“你讀了《時古對類》這書沒有？”謝炳章說“沒有”。鍾雲舫就舉了該書上的一副經典的拆字聯為例：“謝外郎要錢，抽身便討；吳內史飲酒，下口成吞。”接著他進一步解釋：“你看上聯的‘謝’字，是不是由‘言’‘身’‘寸’三個字合成？如果把中間的‘身’抽出來，是不是就成了“討”？再看下聯的‘吳’字，是不是上‘口’下‘天’？如果將位置交換，是不是成了‘吞’？須知這拆字入聯，並非純粹的文字遊戲，仍需符合楹聯的規則，表達一定的思想。但是像吳先生這個上聯，其內容和格調都是不敢恭維。”

經鍾雲舫舉例解說，謝炳章基本上明白了拆字聯是怎麼回事，但如何應對吳先生的上聯，他還是沒法，他是希望鍾老爺能幫助他。但是，這也的確讓鍾雲舫費神。他與人交往一向是以禮相待，不主張文人相輕，但吳某首先在道德上越軌，上聯如此粗野庸俗，且近乎下流，怎麼能叫自己的學生應對呢？現在他也只能以牙還牙了。於是他說：“炳章，對聯要上下相對，上聯寫了‘謝大嫂’，下聯可以寫‘吳先生’；上聯寫‘屙尿’下聯可以寫‘吃屎’，這就成對了吧。把‘吳’字拆開，這樣對下聯不是很好嗎？‘吳先生吃屎，張口就吞’。”謝炳章一聽，覺得這個下聯太精彩了。

第二天，謝炳章將他的“作業”便交給吳先生。這開吳先生開啟一看。原來是——

“謝大嫂屙尿，無言而射；

吳先生吃屎，張口就吞。”

故事到此為止。至於吳先生是什麼反應，他與謝家以後到底怎麼相處，只好請大家自己去想象了。

後來，據說津城裡的一批秀才在討論當年鍾先生與吳先生的這場筆墨“官司”時，有一個曾作了一首打油詩。詩中有一句說：

“以俗還俗有點不當，

應寫花月錦繡文章！”

由此看來，他們似乎對兩人都提出了批評。

（流傳地區：九龍坡區彭家場、銅罐驛場、走馬場、黃磏場、陶家場，江津區仁沱場、先鋒場、高牙場等）