1、 運用課外閱讀積累的知識，完成（1）-（2）題。（5分）

（1）這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場讓人痴念的盛事，“我”寧願生場重病，也想滿足“扮犯人”的心願……

上面文字寫的這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指__________，這些情景出現在魯迅《朝花夕拾》中的《__________》裡。（2分）

（2）《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選擇一篇寫一件與衍太太相關的事情， 並說說她是什麼樣的人？（3分）

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1、（1）迎神賽會 《五猖會》

（2）示例：《瑣記》：衍太太婦慫恿“我”去偷母親的首飾變賣，“我”並沒有聽從，然而卻出現了關於“我”偷家裡東西賣錢的流言，“我” 心裡十分惱怒，這件事表現出衍太太是一個表裡不一、用心陰險的人。

2、運用課外閱讀積累的知識，完成（1）-（3）題。（7分）

（1）《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集，是一本中學生必讀的文集。其中揭露某些人巫醫不分，故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命實質的文章是《父親的病》；批判封建孝道觀念的文章是_____________；表現封建家長制陰影的文章是_____________。（2分）

（2）書名是一部作品的眼睛，請簡要評析《朝花夕拾》書名的特點。（2分）

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（3）《朝花夕拾》中少年時的“我”性格鮮明，請結合相關情節簡要分析“我”的性格特點。（不少於兩點）（3分）

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2、（1）《二十四孝圖》 《五猖會》

（2）示例：《朝花夕拾》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內容。魯迅青少年時期的各種經歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經歷，並抒發了自己的情思，如作者對“貓”的厭惡，對“阿長”“藤野先生”的深情讚美，這是“夕拾”。

（3）示例：熱愛自然，如喜歡在百草園的生活；厭倦舊的教育方式（內容、制度等），如不喜歡三味書屋的生活、怕背《鑑略》等；富有愛心、善良、有正義感等。

3、

運用課外閱讀積累的知識，完成（1）-（2）題。（5分）

“去拿你的書來。”他慢慢地說。

這所謂的“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》，因為我再沒有第二本了。我們那裡上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿下書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”

他說完，便站起來，走進房裡去了。

（1）這段文字選自《____________》，它是_________（作者名）唯一的一本散文集《____________》中的一篇。（3分）

（2）從選文中可以看出“他”是一個什麼樣的人？（2分）

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3、（5分）

（1）（3分）五猖會； 魯迅； 朝花夕拾（每空1分，有錯則不得分）

（2）（2分）父親是一個專制、不瞭解兒童心理的封建家長。

4、名著閱讀。（6分）

（1）判斷正誤（正確打“√”，錯誤打“×”）（2分）

①《阿長與<山海經>》中的阿長是魯迅小時候的保姆，她既純樸善良又迷信嘮叨。（ ）

②“‘給我讀熟，背不出來，就不準去看會’，他說完，便站起來了，走進房裡了。”這段文字出自《五猖會》，父親讓我背的文章是《千字文》。（ ）

（2）閱讀下面語段，按要求填空。（2分）

他是一個高而瘦的老人，鬚髮都花白了，還戴著大眼睛，這位老人指的是______________；黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結了，冬天是一件舊外套，寒顫顫的，這位先生指的是______________。

（3）下列表述與《朝花夕拾》的原著意思不相符的一項是（ ）（2分）

A。在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫”為父親治病時的種種表現，並由此感嘆：這就是中國人的“命”，連名醫也無從醫治的。

B。《瑣記》寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。

C。魯迅在《無常》中說，在眾多鬼神中最不願意見到的是“活無常”，見到就恐懼驚慌。文章藉此批判生活中那些惡毒的知識分子。

D。在《二十四孝圖》中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚的孝道的虛偽和殘忍。

4（2）（2分）壽鏡吾先生 藤野先生（每空1分）

（3）C

5、名著閱讀（7分）

（1）魯迅在《_______》中記敘為了“尋別一類人們去”，又選擇了無需學費的南京________________。（2分）

（2）“在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼‘生於太荒’之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自魯迅散文集《朝花夕拾》中的《__________》一文。文章揭露了_____________對兒童天性的壓制。（2分）

（3）從《朝花夕拾》中，我們可以感受到永恆的童真、童趣、情誼和愛，請你選擇其中一點，結合一部名著的具體內容來談談你的理解。（3分）

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5、（1）瑣記 江南水師學堂

（2）五猖會 封建教育

（3）示例：在《從百草園到三味書屋》中，魯迅寫到兒時的自己在百草園中翻磚找蜈蚣、摘果實、聽長媽媽講美女蛇的故事、雪地捕鳥，我們彷彿看到充滿童真的魯迅就站在我們面前。

6、請運用所積累的知識，完成（1）~（4）題。（12分）

他現在毫不留情了，然而這是受了閻羅老子的督責之故，不得已也。一切鬼眾中，就是他有點人情；我們不變鬼則已，如果要變鬼，自然就只有他可以比較的相親近。……

迎神時候的無常，可和演劇上的又有些不同了。他只有動作，沒有言語，跟定了一個捧著一盤飯菜的小丑似的角色走，他要去吃；他卻不給他。……

這捧著飯菜的一幕，就是“送無常”。因為他是勾魂使者，所以民間凡有一個人死掉之後，就得用酒飯恭送他。至於不給他吃，那是賽會時候的開玩笑，實際上並不然。但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。

（1）以上文段選自名著《_________》，作者是_____。（2分）

（2）“爽直”在句子中的意思是：__________（2分）

（3）請把文段中畫線的句子改為感嘆句。（2分）

要尋真實的朋友，倒還是他妥當。

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（4）請結合原著回答：民間的百姓為什麼喜歡無常？作者在文章中表達對無常的喜歡，其本意是什麼？ （6分）

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6、（1）朝花夕拾 魯迅

（2）性格直爽

（3）要尋真實的朋友，但還是他妥當啊！

（4）因為他爽直，愛發議論有人情。本意是表達對現實中所謂正人君子的諷刺，表達舊時代中國人民對黑暗社會的絕望，對人世不平的憤慨，只能在冥冥中尋求寄託，尋求“公正的裁決”。