大禹治水的故事我們都耳熟能詳，為何他的父親鯀最終治水失敗，而禹卻治水成功，就是因為他們父子面對同一個問題採用了不同的方法：大禹：對洪水進行疏導；大禹的父親鯀：用的是修築堤防，並逐年加高加厚的辦法。

同樣的努力，不同的結局。對於閱讀同樣如此！《如何閱讀一本書》中說：不同型別的書籍要採用不同的閱讀方法，我們才會讓努力的過程回饋滿意的結果，從而成為一名合格的閱讀者。

對於實用性書籍的閱讀，如果你不問作者想要解決的問題是什麼？不去讀懂作者建議用什麼方法去解決這些問題，那麼對這本書的閱讀你就是失敗的！比如老師這節課講勾股定理，要解決的問題是直角三角形中直角邊和斜邊的關係，方法是掌握勾股定理公式。課程結束後，你不知道a+b=c，這節課你就是鴨子聽雷！

同樣道理，想象文學的閱讀，要你傾情出演主角的悲歡離合，而你只是友情客串，悲傷處沒有眼淚，高興時沒有共振，那這本書對你來說只是消遣而已，沒有情感投入，就不會懂得想象文學所闡述的經驗本身。

社科類的書籍因涉及話題常見卻複雜而宏觀，就要求我們閱讀多本同類主題的書籍，而不是隻讀一本書。像《菊與刀》探討日本的民族性格。不僅涉及日本民族文化，還涉及到日本歷史，如果我們只讀一本書，所瞭解的知識都是片面或者肢解的！

總之：《如何閱讀一本書》教會我不同型別的書籍要採用不同的閱讀方法，就像不同的菜系，採用不同的烹製方法，只有這樣，才會色香味俱佳！