“十”的前世今生，講述漢字起源，規範漢字書寫第4期

04：34

“十”的前世今生

講者：蘭豔然

大

大家好，我們今天繼續開啟

規範漢字書寫之旅，瞭解漢字的前世今生。

“寫好中國字，做好中國人。”

今天和學齡前兒童的家長們來聊聊規範字的書寫和漢字的前世今生。把每一個漢字寫規範是每個小朋友都需要注意的，因為現在從二年級的語文考試開始，第一題就是考漢字的規範書寫，更不用說到中考、高考書寫作文時的卷面分了。所以，提醒家長朋友們要注意，孩子的字寫不規範是要被扣分的。

我們今天說的是哪個字呢？“十”

規範漢字的“十”是怎麼寫的呢？根據規範漢字的書寫要求，我們透過七端練字法來判斷，“十”在七端格里面的規律是“上下左右都出內框。”

根據這個規律，第一個筆畫“長橫”，我們從七端格的最左端橫中線處起筆，在七端格的最右端橫中線上方收筆；第二個筆畫“懸針豎”，最上端從豎中線上起筆，上下左右都出內框。注意看準“起筆、行筆和收筆”的位置。這就是“十”的規範書寫方法。

掌握七端練字的規律，多練習幾遍，就能在最短的時間內寫好規範字。

接下來談談“十”字的前世今生：

古人用一橫表示“一”，兩橫表示“二”，用一豎表示“十”，兩豎表示“二十”。可見，我國在很早就開始實行十進位了。橫為一個數的開始，豎為一個數的終結，數到“十”又從“一”開始。在甲骨文裡，“十”原來是一豎。金文“十”字的豎筆，中間已經加粗，像一個小圓點，有“結繩計數”之義。小篆中又進一步把這個小圓點變為一橫，這和我們今天所看到的“十”字就非常相似了。

“十”字的本義就是數字十，許慎在《說文解字》裡面說：“十，數之具也。一為東西，|為南北，則四方中央備矣。凡十之屬皆從十。”意思是：“十是數字完畢的標誌。一橫表示東西，一豎表示南北，一|相交為十，那麼東西南北和中央全都完備了。”後來引申為“多、齊全、完備”之義。凡十的部屬都從十，例如：丈，十尺也。從又持十。就是由手拿著“十”來表示。千，十百也。從十、從人（聲）。就是十個百，由十和人二字會意而成。

“十”字的演變過程：甲骨文→大篆→小篆→隸書→楷書。