學毛筆字的朋友，在日常臨摹練習中，有時候會遇到關注細節而忽略整體的情況，具體表現是某個筆畫或者單字的某個區域性寫得不錯，甚至給人以驚豔的感覺，但字形整體卻出現問題，而且多半表現為比例失調。究竟是什麼原因造成的呢？結合本週【說文習篆《千字文》】課程中，幾位書友的習作，老師就這個話題著重進行了點評分析。引起比例失調的原因大致有這幾點：

一、毛邊紙的格子折的尺寸有問題

有些人認為折了格子，寫起來會比較拘束。不過對於一個書法練習者來說，摺好格子再書寫，更便於對結體和章法的把握，就連書法考級也需要掌握折格子的方法哦。當然因為還處在學習階段，所以大家折格子的時候，很少量得那麼精準，一般目測差不多大小就行。在這裡教各位書友一個取巧的方法：如果你不確定紙張大小對摺疊後的影響，那不妨折成接近正方形，這樣只需根據所寫的書體，把單字的位置安排好，通篇的章法看起來就都不會偏差太多。

如果你寫楷書，那正方形自不必說，上下左右的留白做好，字就居中了；如果寫隸書，那字形以寬扁為主，寫完以後字與字之間上下空間大於左右距離；而篆書字形偏長，那就是上下緊左右空的寫法，總之把握好每一行每一列的中軸線，不至於寫得左右搖擺，高低起伏就行。

也有人喜歡根據書體的章法需要，把格子折成矩形的，這時候就要注意了，如果寫得時候不注意，就容易被格子帶的跑偏，把字形的比例寫得失調。

二、線條布白

書友雅樂悠遠的習作

筆畫多或者包圍結構的字，一定要控制好線條的布白與粗細，否則就很容易出現區域性或者整體比例失調的弊病。另外就是某個字的主筆，以及接近主筆的筆畫出現問題，對字形整體的影響也比較大。一旦出現這樣的情況，就往往在通篇之中變得很顯眼，所以我們臨摹好一張習作時，僅靠平放在桌面觀察是不夠的，最好是正面拍圖以後再看，或者把字掛起來。所謂“字怕上牆”，換個視角，有問題就會暴露得更明顯，這也有利於我們發現和解決問題。

圖一。書友壹文習作

圖二。書友清河碧野習作

接下來我們結合部分書友的習作，就剛才比例失調的兩種表現，進行詳細的分析：

先來看圖一和圖二，分別是書友“壹文”與“清河碧野”的習作，都出現了格子偏長的問題。大部分小篆字型高度和寬度的比例，在3：2左右，接近黃金分割，所以小篆才顯得優雅婉約，這個特點在鄧石如的作品中體現得更淋漓盡致。而這兩位書友的格子高度寬度的比例，都快要接近2：1，這就導致字形整體偏長。遇到有長垂腳的字，比例上的問題看起來就就更加明顯。比如紅框圈起來的“策、功、茂、碑”這幾個字。那麼原帖這幾個字應該是什麼樣的？我們把原帖的圖發在下面，可以對比一下。

原帖。策功茂實

原帖。勒碑刻銘

圖三是書友“竹吟海”的習作，沒有折格子，整張寫了8個字，雖然每個字單獨看，字形大小問題不大，但通篇在一起，字就顯得偏小了，所以不妨練習的是，摺好個字輔助一下，根據字的大小，來定格子的大小，這樣也可以把紙張利用得更充分。

圖三。書友竹吟海習作

還在描紅的書友，一般不用擔心字帖的格子問題，因為上面大多是印好的，高度和寬度都差不多，尤其是楷書的描紅字帖，基本上都是方格。從這點上看，把格子折成接近正方形，也是臨帖中非常實用的小技巧。因此用這樣的描紅字帖結合臨摹來練習，對掌握筆畫的比例，幫助也是很明顯的。

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再看線條的布白和粗細，對字形結構比例的影響。本週書友的習作，以上節課的內容“策功茂實勒碑刻銘”為主，其中“實”字有寶蓋頭的部首，這是個書寫難點，不僅僅在於左右弧畫書寫中要注意對筆鋒的控制，同時還要考慮其內部的字件，與寶蓋頭的布白，整體和細節到要面面俱到。好幾個書友在臨寫這個字時，都出現了問題。

原帖的“實”字

我們先貼出原帖的圖，標註一下布白空間的要點。寶蓋頭寫好，下面“貫”的上半部分，是個“毌”，與頂部的位置距離要控制好，太近則容易寫得過擠，不透氣；太遠就顯得空了。同時這個距離也是下面“貝”的部分和寶蓋頭邊框的距離。同時還要做到多橫等距以及左右空間的對稱。這樣整個字寫完，結構才比較和諧統一。

來看一下幾位書友的習作中，都存在哪些問題。

圖四。書友不繫之舟習作

圖五。書友十里煙波習作

圖六。書友姜麗萍習作

圖四是書友“不繫之舟”的習作，寫了一張的“實”字，可以看到寶蓋頭外部邊框和內部的“貫”之間，布白留得太多，顯得字形不夠緊湊。圖五是書友“十里煙波”的作業，寶蓋頭寫的線條偏粗，相比之下，中間“貫”的線條就顯得很細，而且寫得有些擁擠。圖六是書友“姜麗萍”的習作，這位書友之前一直在寫顏體楷書，用的也是印有方格的紙進行練習，這篇習作中“實”字的寶蓋頭寬度稍顯不足，通篇寫好後，可明顯看出“實”字對比其他幾個字，明顯偏瘦了。

要改進線條和布白上存在的問題，一方面我們可以線上條練習中，結合提按的變化，體會分別用一分筆、二分筆書寫時，力度不同對線條的影響，同時在動筆之前，要重視讀帖的環節，注意觀察好每個字的細節與整體，才能透過手上的控制力，把握好好線條的粗細和布白的勻稱，把字形寫得更加協調。平時也可以結合描紅或者是改變格子的大小，嘗試寫大小不同的字，讓自己的控筆能力和結體能力得到綜合的鍛鍊與提升，爭取更大的進步。

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